TARİH ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL ALGININ ÜÇ BOYUTU VE DÜŞÜNSEL DAYANAKLARI

Hüseyin Köksal; Hüseyin Köksal

Makale detayları

TARİH ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL ALGININ ÜÇ BOYUTU VE DÜŞÜNSEL DAYANAKLARI

Yazarlar:

Hüseyin Köksal | Hüseyin Köksal

Yayıncı:

Cyprus International University

Dergi:

Folklor/Edebiyat 2010 Vol.16 Issue 64, pp.89-96

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000419599

eISSN:

2791-6057

pISSN:

1300-7491

Özet:

 

The quality of the nature of historical knowledge also has influence on the quality of history
teaching. Historical knowledge is the knowledge of people’s activities in the past. In order to
understand the historical knowledge, students must be reconstruct it.

 

Tarihsel bilginin niteliği, tarih öğretiminin de niteliğini etkilemektedir. Tarihsel bilgi, geçmişteki
insan etkinliklerinin bilgisidir. Öğrencilerin tarihsel bilgiyi algılayabilmeleri için onu yeniden
kurgulamaları gerekmektedir.

Makale detayları

TARİH ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL ALGININ ÜÇ BOYUTU VE DÜŞÜNSEL DAYANAKLARI

Yazarlar: Hüseyin Köksal | Hüseyin Köksal

Yayıncı: Cyprus International University

Dergi: Folklor/Edebiyat 2010 Vol.16 Issue 64, pp.89-96

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000419599

eISSN: 2791-6057

pISSN: 1300-7491

Sayı

Yazarlar:

Hüseyin Köksal | Hüseyin Köksal

Yayıncı:

Cyprus International University

Dergi:

Folklor/Edebiyat 2010 Vol.16 Issue 64, pp.89-96

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000419599

eISSN:

2791-6057

pISSN:

1300-7491