Türkiye’de Üstün Yeteneklilere Tanınan Hakların İncelenmesi

Çağlar ÇETİNKAYA; İsa DÖNER

Makale detayları

Türkiye’de Üstün Yeteneklilere Tanınan Hakların İncelenmesi

Yazarlar:

Çağlar ÇETİNKAYA | İsa DÖNER

Yayıncı:

Sakarya University

Dergi:

Sakarya University Journal of Education 2012 Vol.2 Issue 3, pp.7-20

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000553621

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2146-7455

pISSN:

2146-7455

Özet:

 

Üstün yetenekli bireylerin genel olarak her işi başarabileceği gibi yanlış bir düşünce vardır.
 Onların toplum içerisinde diğer bireylerle eş tutularak kendilerine ait özelliklerini göz ardı etmek
 eşitlik ilkelerine uygun değildir. Eğitimde fırsat eşitliği kavramı yasal bir hak olarak bireylere
 sunulmaktadır. Üstün bireylere sunulması gereken haklar onların eğitimsel, sosyal ve duygusal
 ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olmalıdır. Demokrasilerde eşitlik hakkı herkese eşit haklar
 vermek değil, bireylerin ihtiyaçlarına göre haklar vererek dengenin sağlanmasıdır. Bu
 araştırmada Osmanlı Devleti’nin son döneminden günümüze kadar üstün bireylere tanınan haklar
 ve bunların içeriklerinin farklı açıdan incelenmesi amaçlanmıştır. Literatür taraması yönteminin
 kullanıldığı bu çalışmada Cumhuriyet öncesi dönemden günümüze kadar birçok kaynak
 ayrıntılı şekilde incelenmiştir. Sonuç olarak üstün yetenekli çocuklara tanınan haklardaki eksiklikler
 tespit edilmiş ve üstün yetenekli bireylere tanınması gereken hakların eğitsel boyutu
 tartışılmıştır. Üstün yetenekli bireylere yönelik program, öğretmen, materyal gibi eğitimsel içerikleri
 gözeten daha özel hakların gerekliliğine dikkat çekilmiştir. Tartışma sonucunda belirlenen
 problemin çözümlerine ilişkin önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

Türkiye’de Üstün Yeteneklilere Tanınan Hakların İncelenmesi

Yazarlar: Çağlar ÇETİNKAYA | İsa DÖNER

Yayıncı: Sakarya University

Dergi: Sakarya University Journal of Education 2012 Vol.2 Issue 3, pp.7-20

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000553621

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2146-7455

pISSN: 2146-7455

Sayı

Yazarlar:

Çağlar ÇETİNKAYA | İsa DÖNER

Yayıncı:

Sakarya University

Dergi:

Sakarya University Journal of Education 2012 Vol.2 Issue 3, pp.7-20

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000553621

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2146-7455

pISSN:

2146-7455