ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİNDE  GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN  OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yücel ŞİMŞEK; Yahya ALTINKURT

Makale detayları

ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Yücel ŞİMŞEK | Yahya ALTINKURT

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 187, pp.372-390

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569597

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

The purpose of this study is to determine the opinions of vocational
 high schools teachers on school culture. The research was conducted by the use
 of survey method. 200 teachers among two different state vocational high
 schools in Kütahya were the sample group of the study. 51 percent of the gathered
 data was used in the analysis. The technique of means was used to analyse
 the data to determine the opinions of teachers. “Independent Sample T Test”
 and “One-Way ANOVA” were used in order to determine the statistical differences
 between the ideas of teachers according to independent variables such as
 experience and sex. The results revealed that, generally “middling level” successful
 in school culture. The opinions of teachers show a difference with respect
 to the independent variables such as experience; but it shows no difference with
 respect to the sex variables.

 

Bu araştırmanın amacı, endüstri meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin okul kültürüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma taramamodelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, Kütahya il merkezindekiiki endüstri meslek liselerinde görev yapan 200 öğretmen oluşturmaktadır.Araştırma evrenin %51’inden kullanılabilir veriler elde edilmiştir. Öğretmenlerin, okul kültürüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesinde aritmetik ortalamalardan yararlanılmıştır. Öğretmenlerin görüşlerinin; hizmet süresi ve cinsiyetbağımsız değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin belirlemesiniamacıyla ikili küme karşılaştırmalarında “Bağımsız Gruplar Arası T Testi”, ikiden fazla küme karşılaştırılmasında ise “Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)”istatistik tekniği kullanılmıştır. Araştırmada sonucunda, okul kültürü birçokboyutta “vasat” düzeyde bulunmuştur. Öğretmen görüşleri, hizmet süresiboyutuna göre bazı boyutlarda farklılık göstermekte, cinsiyet boyutuna görefarklılık göstermemektedir.

Makale detayları

ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Yücel ŞİMŞEK | Yahya ALTINKURT

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 187, pp.372-390

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569597

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Yücel ŞİMŞEK | Yahya ALTINKURT

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 187, pp.372-390

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569597

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600