A Review of Master and Doctoral Dissertations in the Field of Early Childhood Special Education in Turkey

Seray Olcay GUL; İbrahim H. DİKEN

doi:https://doi.org/10.20489/intjecse.107977

Makale detayları

A Review of Master and Doctoral Dissertations in the Field of Early Childhood Special Education in Turkey

Yazarlar:

Seray Olcay GUL | İbrahim H. DİKEN

Yayıncı:

İbrahim H. DİKEN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Early Childhood Special Education 2009 Vol.1 Issue 1, pp.46-78

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2009

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000810245

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1308-5581

DOI:

https://doi.org/10.20489/intjecse.107977

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of the present study is to review master and doctoral dissertations in the field of early childhood special education carried out in Turkey.  Within the context of this study, 24 studies during early childhood were found in Turkey concerning children with developmental delays/disabilities, their parents and the services provided for them. The studies were analyzed in seven categories according to the subject covered. Nine studies in the category of teaching of skills, four studies in the category of preschool inclusion, three studies in the category of helping parents acquire skill of instructing their children, three studies in the category of comparing children with development delays with each others and peers with normal development, three studies in the category of examining mothers' emotional status, two studies in the category of services provided for children and one study in the category of describing a situation regarding children have been identified and reviewed.

 

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de gerçekleştirilen erken çocuklukta özel eğitim (EÇÖZE) kapsamı içerisindeki lisansüstü tez çalışmalarını gözden geçirmektir. Bu çalışma kapsamında belirlenen ölçütleri karşılayan ve erken çocukluk dönemindeki gelişimsel gerilik/yetersizlik/yetersizlik gösteren çocuklar, aileleri ve onlara sunulan hizmet ve uygulamaları konu alan toplam 24 tez çalışmasına ulaşılmıştır. Ulaşılan tez çalışmaları konularına göre kategorilere ayrılmış, her bir kategorideki tez çalışmalarına ilişkin bilgi verilmiş ve aynı kategorideki tez çalışmaları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Ulaşılan tez çaşlışmaları konularına göre yedi kategoride analiz edilmiştir. Beceri öğretimi kategorisinde dokuz, okul öncesi dönemde kaynaştırma kategorisinde dört, ailelere çocuklarına öğretim sunma becerisi kazandırma kategorisinde üç, gelişimsel gerilik/yetersizlik gösteren çocukları birbirleri ve normal gelişim gösteren akranları ile karşılaştırma kategorisinde üç, annelerin duygu-durumlarını inceleme kategorinde üç, çocuklara sunulan hizmetler kategorisinde iki ve çocuklara ilişkin bir durumu betimleme kategorisinde bir tez çalışması karşılaştırmalı olarak incelenmiştir.

Makale detayları

A Review of Master and Doctoral Dissertations in the Field of Early Childhood Special Education in Turkey

Yazarlar:

Seray Olcay GUL | İbrahim H. DİKEN

Yayıncı:

İbrahim H. DİKEN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Early Childhood Special Education 2009 Vol.1 Issue 1, pp.46-78

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2009

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000810245

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1308-5581

DOI:

https://doi.org/10.20489/intjecse.107977

Gelişimsel gerilik/yetersizlik/yetersizlik

erken çocuklukta özel eğitim

lisansüstü tezler

Sayı

Makale detayları

A Review of Master and Doctoral Dissertations in the Field of Early Childhood Special Education in Turkey

Yazarlar: Seray Olcay GUL | İbrahim H. DİKEN

Yayıncı: İbrahim H. DİKEN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: International Journal of Early Childhood Special Education 2009 Vol.1 Issue 1, pp.46-78

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2009

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000810245

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1308-5581

DOI: https://doi.org/10.20489/intjecse.107977

Gelişimsel gerilik/yetersizlik/yetersizlik

erken çocuklukta özel eğitim

lisansüstü tezler

Sayı

Yazarlar:

Seray Olcay GUL | İbrahim H. DİKEN

Yayıncı:

İbrahim H. DİKEN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Early Childhood Special Education 2009 Vol.1 Issue 1, pp.46-78

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2009

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000810245

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1308-5581

DOI:

https://doi.org/10.20489/intjecse.107977