Intelligent Interaction for Special Education Students

Emel SERT; Salih AKSOY; Yusuf SERT

doi:https://doi.org/10.52835/19maysbd.1130595

Makale detayları

Intelligent Interaction for Special Education Students

Yazarlar:

Emel SERT | Salih AKSOY | Yusuf SERT

Yayıncı:

Furkan ÇELEBİ

Ana Başlıklar:

Eğitim | Sosyal Bilimler

Dergi:

19 Mayıs Sosyal Bilimler Dergisi 2022 Vol.3 Issue 2, pp.194-203

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000403270

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

2717-736X

DOI:

https://doi.org/10.52835/19maysbd.1130595

Özet:

 

Foreign language education is important for everyone at every stage of life, and it is a resource for people with disabilities to find the opportunity to realize themselves in the international arena. With our material named Intelligent Interaction for Special Education Students, it is aimed to facilitate the foreign language learning of special education students and to make learning fun. Therefore, our material is designed to support foreign language learning of all our special education students. In addition, it offers all students the opportunity to learn and repeat on their own. If we consider the gap in the area targeted by the material, we can see that it sheds light on both individual and versatile teaching by using the indispensable digital learning method of age. When our material could be developed, it is at a stage where it can be easily applied in other fields of education.

 

Yabancı dil eğitimi, herkes için hayatın her aşamasında önemli olduğu gibi engelli bireyler için de kendilerini uluslararası alanlarda gerçekleştirme fırsatı buldukları bir kaynaktır. Intelligent Interaction for Special Education Students (Özel Eğitim Öğrencileri için Akıllı Etkileşim) isimli materyalimizle özel eğitim gören öğrencilerimizin yabancı dil öğrenimini kolaylaştırmak ve öğrenmeyi eğlenceli bir hale getirmek hedeflenmiştir. Dolayısıyla materyalimiz tüm özel eğitim öğrencilerimizin yabancı dil öğrenimine destek olmak amacıyla tasarlanmıştır. Ayrıca materyalimiz, öğrencilerimize kendi kendine öğrenebilme ve tekrar edebilme fırsatı sunmaktadır. Materyalin hedeflediği alandaki açığı göz önüne alırsak, çağımızın vaz geçilmezi dijital öğrenme yöntemini kullanarak hem bireysel hem de çok yönlü öğretime ışık tuttuğunu görebiliriz. Materyalimiz geliştirildiğinde diğer eğitim alanlarında da rahatlıkla uygulanabilir bir aşamadadır.

Makale detayları

Intelligent Interaction for Special Education Students

Yazarlar: Emel SERT | Salih AKSOY | Yusuf SERT

Yayıncı: Furkan ÇELEBİ

Ana Başlıklar: Eğitim | Sosyal Bilimler

Dergi: 19 Mayıs Sosyal Bilimler Dergisi 2022 Vol.3 Issue 2, pp.194-203

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2022

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000403270

Sıklık: Üç Aylık

pISSN: 2717-736X

DOI: https://doi.org/10.52835/19maysbd.1130595

Sayı

Yazarlar:

Emel SERT | Salih AKSOY | Yusuf SERT

Yayıncı:

Furkan ÇELEBİ

Ana Başlıklar:

Eğitim | Sosyal Bilimler

Dergi:

19 Mayıs Sosyal Bilimler Dergisi 2022 Vol.3 Issue 2, pp.194-203

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000403270

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

2717-736X

DOI:

https://doi.org/10.52835/19maysbd.1130595