Türk Halk Oyunlarının Geleceğe Aktan imasında Öğretimin Önemi ve Dört Aşamalı Öğretim Süreci

Ferruh ÖZDİNÇER

Makale detayları

Türk Halk Oyunlarının Geleceğe Aktan imasında Öğretimin Önemi ve Dört Aşamalı Öğretim Süreci

Yazarlar:

Ferruh ÖZDİNÇER

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Dergi:

Motif Academy Journal of Folklore 2010 Vol.3 Issue 5, pp.120-132

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000575687

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2822-5538

pISSN:

1308-4445

Özet:

 


True teaching and learning of Turkish Folk-Dances is possible only if teaching-learning approaches and scientific methods are used. Transformation of Turkish Folk-Dances to the next generations, supplying the protection and permanence and getting the total developement of the students is closely up-to the teachers ' knowledge about this subject. A four - phase teaching process must be used to make the students able to earn the needed knowledge, skili and special behaviours fitting to the main objective ojjolk-dance education. This process will bring the success on the target by getting the students developed enough both in technic and artistic scales. 

.

Makale detayları

Türk Halk Oyunlarının Geleceğe Aktan imasında Öğretimin Önemi ve Dört Aşamalı Öğretim Süreci

Yazarlar: Ferruh ÖZDİNÇER

Yayıncı: Motif Yayıncılık

Dergi: Motif Academy Journal of Folklore 2010 Vol.3 Issue 5, pp.120-132

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000575687

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2822-5538

pISSN: 1308-4445

Sayı

Yazarlar:

Ferruh ÖZDİNÇER

Yayıncı:

Motif Yayıncılık

Dergi:

Motif Academy Journal of Folklore 2010 Vol.3 Issue 5, pp.120-132

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000575687

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2822-5538

pISSN:

1308-4445