Lise Düzeyindeki Öğrencilerin Farklı Değişkenler Açısından Bilinçli Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Abdurrahman TOPAL; Mustafa YILMAZ; Müfir DAL; Fikret ALINCAK

Makale detayları

Lise Düzeyindeki Öğrencilerin Farklı Değişkenler Açısından Bilinçli Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Abdurrahman TOPAL | Mustafa YILMAZ | Müfir DAL | Fikret ALINCAK

Yayıncı:

Serkan SAY

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Education and New Approaches 2021 Vol.4 Issue 2, pp.165-175

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000321338

eISSN:

2667-5560

Özet:

 

The aim of this study is to determine the level of Mildfulness of highschool students in terms of genre, grade level, sport branch, team sports that they support, possibility of doing sport and their family income levels. In this regard, totally 266 students  including 140 girl and 126 boy participated to the research. In this study, personal information form prepared by researchers to collecting data and developed by Thienot  etc.(2014) in original, translated to Turkish by Tingaz(2020) Mildfulness Athlete scale  has been used. At this research, t-test analysis has been done in terms of variables of genre and a meaninful difference has been determined. A one-sided variance analysis (ANOVA) was applied in terms of grade level, sport branch, possibility of doing sport and family income level variables, a meaningful difference was determined in analysis conclusions. There isn’t any meaningful difference in terms of variances of participant’s sport teams that they support.

 

Bu çalışmanın amacı lise düzeyindeki öğrencilerin cinsiyet, sınıf düzeyi, spor branşı, taraftarı olduğu spor takımı, spor yapma durumu ve aile gelir düzeyi değişkenleri bakımından bilinçli farkındalık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu bakımdan araştırmaya 140 kadın 126 erkek olmak üzere toplamda 266 öğrenci katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ve Orijinali Thienot vd. (2014) tarafından geliştirilen, Tingaz (2020) tarafından Türkçeye uyarlanan Sporcu Bilinçli Farkındalık(Mindfulness) Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyet değişkenine göre t-testi analizi yapılmış ve anlamlı bir farklılık belirlenmiştir. Sınıf düzeyi, spor branşı, spor yapma durumu ve aile gelir düzeyi değişkenlerine göre tek yönlü varyans analizi(ANOVA) uygulanmış, analiz sonuçlarında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Katılımcıların taraftarı olduğu spor takımı değişkenine göre anlamlı bir farklılaşma görülmemiştir.

Makale detayları

Lise Düzeyindeki Öğrencilerin Farklı Değişkenler Açısından Bilinçli Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Yazarlar: Abdurrahman TOPAL | Mustafa YILMAZ | Müfir DAL | Fikret ALINCAK

Yayıncı: Serkan SAY

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of Education and New Approaches 2021 Vol.4 Issue 2, pp.165-175

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000321338

eISSN: 2667-5560

Sayı

Yazarlar:

Abdurrahman TOPAL | Mustafa YILMAZ | Müfir DAL | Fikret ALINCAK

Yayıncı:

Serkan SAY

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Education and New Approaches 2021 Vol.4 Issue 2, pp.165-175

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000321338

eISSN:

2667-5560