THE EFFECTS OF VOCABULARY RESOURCE USE ON LEXICAL RICHNESS IN L2 WRITING

Kiymet Merve CELEN; Şebnem YALÇIN

doi:https://doi.org/10.37669/milliegitim.687806

Makale detayları

THE EFFECTS OF VOCABULARY RESOURCE USE ON LEXICAL RICHNESS IN L2 WRITING

Yazarlar:

Kiymet Merve CELEN | Şebnem YALÇIN

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2021 Vol.50 Issue 230, pp.1039-1058

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000567230

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

DOI:

https://doi.org/10.37669/milliegitim.687806

Özet:

 

This study investigates the effects of dictionary and thesaurus use on lexical sophistication and variation, two of the components of lexical richness in second language (L2) writing. After writing a take-home essay as part of their studies, 27 learners enrolled in an English preparatory program at a state university in Turkey received brief instructions in lexical sophistication and variation. Following the instructions, the learners were asked to revise their essays by using a dictionary and a thesaurus. A comparison of the take-home essays and their revised versions showed that revising take-home essays with the help of vocabulary resources led to a significant increase in lexical sophistication. Significant increases were also found for the measures used for lexical variation, except one of them. The different results obtained for lexical variation will be discussed in relation to the specific characteristics of the lexical measures used.

 

Bu çalışma, sözlük ve eş anlamlılar sözlüğü kullanımının, ikinci dilde yazmada sözcüksel zenginliğin bileşenlerinden olan nadir ve çeşitli sözcük kullanımına olan etkisini incelemektedir. Türkiye’de bir devlet üniversitesinin İngilizce hazırlık programına kayıtlı 27 öğrenci, derslerinin bir parçası olarak okul dışında bir kompozisyon yazıp teslim etmiş ve daha sonra bu öğrencilere nadir ve çeşitli sözcük kullanımı hakkında kısa bir eğitim verilmiştir. Bu eğitimi takiben öğrencilerden yazmış oldukları kompozisyonları sözlük ve eş anlamlılar sözlüğü kullanarak düzeltmeleri istenmiştir. Okul dışında yazılan kompozisyonlar düzeltilen kompozisyonlarla karşılaştırıldığında sözlük ve eş anlamlılar sözlüğü kullanarak yapılan düzeltmelerin nadir sözcük kullanımında anlamlı bir artış meydana getirdiği görülmüştür. Biri hariç olmak üzere, çeşitli sözcük kullanımını ölçen araçlarda da anlamlı artışlar bulunmuştur. Kelime çeşitliliğiyle ilgili olarak elde edilen farklı bulgular, kullanılan sözcük ölçme araçlarının kendilerine has özellikleri üzerinden tartışılacaktır.

Makale detayları

THE EFFECTS OF VOCABULARY RESOURCE USE ON LEXICAL RICHNESS IN L2 WRITING

Yazarlar: Kiymet Merve CELEN | Şebnem YALÇIN

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2021 Vol.50 Issue 230, pp.1039-1058

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2021

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000567230

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

DOI: https://doi.org/10.37669/milliegitim.687806

Sayı

Yazarlar:

Kiymet Merve CELEN | Şebnem YALÇIN

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2021 Vol.50 Issue 230, pp.1039-1058

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000567230

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

DOI:

https://doi.org/10.37669/milliegitim.687806