BİR ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK ZİHİN HARİTALARININ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE KULLANIMI

Hilmi TÜRKYILMAZ

Makale detayları

BİR ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK ZİHİN HARİTALARININ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE KULLANIMI

Yazarlar:

Hilmi TÜRKYILMAZ

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of The Faculty of Divinity of Dokuz Eylül University 2017 Issue 45, pp.41-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000937204

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-8986

pISSN:

1303-3344

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Instructional
materials are one of the most important elements of the learning-teaching
process. The main aim is to facilitate the learning process and make it easier
by starting from the immediate environment and from the more concrete, in other
words from the better known towards the unknown.  There are many teaching materials that will
serve this purpose while teaching of Religion Culture and Moral Education
Courses (DKAB). One of these materials are mind maps.




When the
relevant literature is researched, it has been seen that the number of studies
done by the technique of mind maps in the field of Religion Culture and Moral
Knowledge is limited. Hence, the present study introduces mind maps, as a
suitable material for teaching religion culture and moral information, and
discusses the education purpose and functions they serve as well as the
advantages and limitations. Moreover, the use of mind maps in other relevant
studies along their sample for religious culture and moral education are also
presented. Consequently, mind maps are considered to be effective materials in
religious culture and moral education courses.

.

 


Öğretim
materyalleri, öğrenme-öğretme sürecinin en önemli unsurlarından birisidir. Bu
süreçte temel amaç, bireyin daha yakınından daha somut olandan başka bir ifade
ile daha iyi bilinenden hareket ederek öğrenmeyi daha kolay ve daha verimli
hale getirmektir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) öğretiminde bu amacı
sağlayacak birçok öğretim materyali bulunmaktadır. Bu materyallerden birisi de
zihin haritalardır.

İlgili
literatür tarandığında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alanında zihin haritaları
tekniği ile yapılan çalışmaların sayısının sınırlı olduğu görülmektedir. Onun için bu çalışmada, Din Kültürü
ve Ahlak Bilgisi öğretimi için uygun bir materyal olduğu düşünülen zihin
haritalarının tanıtımı yapılmış, eğitim-öğretimde hangi amaç ve işlevleri
yerine getirdiği, avantaj ve sınırlılıkları tartışılmıştır. Bunun yanında konu
ile ilgili diğer alanlarda yapılmış çalışmalar ele alınmış ve DKAB dersinde
kullanımının örnekleri verilmiştir. Sonuçta Din kültürü ve Ahlak Bilgisi
öğretimi için etkili bir materyal olduğu düşüncesine ulaşılmıştır. 

.

Makale detayları

BİR ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK ZİHİN HARİTALARININ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE KULLANIMI

Yazarlar:

Hilmi TÜRKYILMAZ

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of The Faculty of Divinity of Dokuz Eylül University 2017 Issue 45, pp.41-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000937204

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-8986

pISSN:

1303-3344

Öğretim Materyali

Zihin Haritası

Bellek Haritası

Kavram Haritası

Bilgi Toplumu

Sayı

Makale detayları

BİR ÖĞRETİM MATERYALİ OLARAK ZİHİN HARİTALARININ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE KULLANIMI

Yazarlar: Hilmi TÜRKYILMAZ

Yayıncı: Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of The Faculty of Divinity of Dokuz Eylül University 2017 Issue 45, pp.41-80

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000937204

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2717-8986

pISSN: 1303-3344

Öğretim Materyali

Zihin Haritası

Bellek Haritası

Kavram Haritası

Bilgi Toplumu

Sayı

Yazarlar:

Hilmi TÜRKYILMAZ

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of The Faculty of Divinity of Dokuz Eylül University 2017 Issue 45, pp.41-80

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000937204

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-8986

pISSN:

1303-3344