İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerine Drama Yöntemiyle Tam Sayılarla Toplama İşleminin Öğretim Sürecinin İncelenmesi

Nazmiye AKYAZI; Abdullah KAPLAN

Makale detayları

İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerine Drama Yöntemiyle Tam Sayılarla Toplama İşleminin Öğretim Sürecinin İncelenmesi

Yazarlar:

Nazmiye AKYAZI | Abdullah KAPLAN

Yayıncı:

Bayburt University

Dergi:

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.13 Issue 25, pp.259-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000695722

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2687-3281

pISSN:

1307-1076

Özet:

 


Bu
çalışmada ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerine tamsayılarla toplama işlemi
drama yöntemi ile öğretilmeye çalışılmış ve bu öğretim sürecinde öğrencilerden
elde edilen verilerin ayrıntılı bir şekilde sunulması amaçlanmıştır. Çalışmada
nitel araştırma desenlerinden durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Çalışma
Ordu ilinde öğrenim gören on dört altıncı sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür.
Öğrenciler ölçüt örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Çalışmanın verileri
gözlem ve yarı-yapılandırılmış mülakatlar 
aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel ve içerik
analizi yöntemlerinden yararlanılmıştır. Çalışmanın sonucunda öğrencilerin
dramalara katılmakta oldukça istekli oldukları görülmüş ; ancak aynı dramanın
farklı gruplarla tekrar edilmesi dramanın çekiciliğinin azalmasına ve disiplin
sorunlarına neden olmuştur. Drama sürecinde kullanılan materyallerin
öğrencilerin ilgisini çektiği, onları mutlu ettiği, öğrencilerin  kendilerini daha rahat ifade etmelerini  ve derse katılmaya istekli hale gelmelerini
sağladığı hem gözlemler hem de yapılan mülakatlar sonucunda tespit edilmiştir.
Süreç sonunda öğrencilerin bir kısmının dramaları akıllarına getirerek işlem
yaptıkları bir kısmının ise kendi stratejilerini geliştirdikleri
belirlenmiştir. Böylece bu sürecin öğrencilerin hem bilişsel hem de duyuşsal
yönden gelişimine katkı sağladığı tespit edilmiştir.


.

Makale detayları

İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerine Drama Yöntemiyle Tam Sayılarla Toplama İşleminin Öğretim Sürecinin İncelenmesi

Yazarlar: Nazmiye AKYAZI | Abdullah KAPLAN

Yayıncı: Bayburt University

Dergi: Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.13 Issue 25, pp.259-294

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000695722

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2687-3281

pISSN: 1307-1076

Sayı

Yazarlar:

Nazmiye AKYAZI | Abdullah KAPLAN

Yayıncı:

Bayburt University

Dergi:

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.13 Issue 25, pp.259-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000695722

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2687-3281

pISSN:

1307-1076