İlköğretim Okulu Öğrencileri Okullarında Hangi Durumları Problem Olarak  Algılamakta ve Bunlara Nasıl Çözümler Önermektedirler?

Fusun Gulderen ALACAPINAR

Makale detayları

İlköğretim Okulu Öğrencileri Okullarında Hangi Durumları Problem Olarak Algılamakta ve Bunlara Nasıl Çözümler Önermektedirler?

Yazarlar:

Fusun Gulderen ALACAPINAR

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 1, pp.195-200

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827008

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Which situations are assumed as problems by primary education students in their schools and
what solutions do they suggest for these problems? Which situations regarding teachers, students, administrators
and the regulations of the school are assumed as problems by primary education students in their schools? What
solutions do they suggest for these problems? How do problems and suggestions vary according to the class level
and gender? In this research, focus group interview of both quantitative and qualitative research methods were
used. Semi structured focus group interviews were held with male and female students randomly selected from
each class.

 

Bu araştırmada İlköğretim Okulu öğrencileri okullarında hangi durumları problem olarak görmekte ve  bunlara nasıl çözümler önermektedirler? İlköğretim öğrencileri okullarında öğretmenden, öğrenciden,  yöneticiden, okulun yapısından kaynaklanan neleri problem olarak görmektedirler? İlköğretim öğrenciler bu  problemlere nasıl çözümler önermektedirler? Problemler ve çözümler sınıf düzeyi ve cinsiyete göre nasıl bir  dağılım göstermektedir? Sorularına yanıt aranmıştır. Bu araştırmada, nicel ve nitel araştırma yönteminin odak  grup görüşmesi kullanılmıştır. Her sınıftan seçkisiz yolla seçilen kız ve erkek öğrencilerle yarı yapılandırılmış  odak grup görüşmesi yapılmıştır. Yönetici ve öğretmenlerin ayırımcılık yaptıklarını, öğrencileri azarladıklarını,  kötü söz söylediklerini, küçük düşürdüklerini, dövdüklerini, onların giyim, kuşam ve saçlarına karıştıklarını,  okulda disiplini sağlayamadıklarını, şikâyetlerini dinlemediklerini, başlarından savdıklarını ileri sürmüşlerdir.

Makale detayları

İlköğretim Okulu Öğrencileri Okullarında Hangi Durumları Problem Olarak Algılamakta ve Bunlara Nasıl Çözümler Önermektedirler?

Yazarlar:

Fusun Gulderen ALACAPINAR

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 1, pp.195-200

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827008

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Öğrenciler

sorunlar

çözümler

Sayı

Makale detayları

İlköğretim Okulu Öğrencileri Okullarında Hangi Durumları Problem Olarak Algılamakta ve Bunlara Nasıl Çözümler Önermektedirler?

Yazarlar: Fusun Gulderen ALACAPINAR

Yayıncı: Sinan OLKUN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 1, pp.195-200

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000827008

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Öğrenciler

sorunlar

çözümler

Sayı

Yazarlar:

Fusun Gulderen ALACAPINAR

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 1, pp.195-200

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000827008

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515