TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARI (EGE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Göksu KOÇ; Gizem ENGİN

Makale detayları

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARI (EGE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar:

Göksu KOÇ | Gizem ENGİN

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Kazım Karabekir Education Faculty 2015 Vol.0 Issue 30, pp.71-83

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000684928

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3535

Özet:

 

This study intends to determine prospective teachers’ -who study in Ege University Faculty of Education Turkish Education licence programme- attitudes towards reading according to their gender. In this study, 142 prospective teachers’ (94 female and 48 male) attitudes were evaluated. Opinion related subdimension of reading (likeness, habit, necessity, desire, effect, usefulness) were examined. From these subdimensions significant differences was observed on only usefulness in the favor of female prospective teachers. No significant differences were observed in other subdimensions of reading (likeness, desire, habit, necessity, effect) between male and female.

 

Bu çalışma, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği lisans programında okuyan öğretmen adaylarının okumaya ilişkin tutumlarını cinsiyetlerine bağlı olarak belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada 94 kız, 48 erkek olmak üzere toplam 142 öğretmen adayının tutumları değerlendirilmiştir. Okumanın sevme, alışkanlık, gereklilik, istek, etki ve yararlılık alt boyutlarına ilişkin görüşler incelenmiştir. Bu boyutlardan yalnızca yararlılık alt boyutunda kız öğretmen adaylarının lehine anlamlı bir farklılık görülmüştür. Diğer alt boyutlarda (sevme, istek, alışkanlık, gereklilik, etki) cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık tespit edilememiştir.

Makale detayları

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARI (EGE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Göksu KOÇ | Gizem ENGİN

Yayıncı: Ataturk University

Dergi: Journal of Kazım Karabekir Education Faculty 2015 Vol.0 Issue 30, pp.71-83

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000684928

Sıklık: Aylık

eISSN: 2822-3535

Sayı

Yazarlar:

Göksu KOÇ | Gizem ENGİN

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Kazım Karabekir Education Faculty 2015 Vol.0 Issue 30, pp.71-83

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000684928

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3535