MEB Okul Öncesi Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

Duygu BİNGÖL; Merve ÜNAL

Makale detayları

MEB Okul Öncesi Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Duygu BİNGÖL | Merve ÜNAL

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2019 Vol.21 Issue 2, pp.158-177

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413229

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Özet:

 

Bu çalışma, bilimsel süreç becerilerinin pilot illerde uygulanan MEB
okul öncesi eğitim etkinlik kitabında ne kadar yer aldığını tespit etmek
amacıyla yapılmıştır. Bilimsel süreç becerileri, pilot illerde uygulanan MEB
okul öncesi eğitim etkinlik kitabı fen etkinlikleri içerik analizi ile
incelenmiş sonuçlar ortaya konulmuştur. Okul öncesi öğretmenlerin pilot illerde
uygulanan MEB okul öncesi eğitim etkinlik kitabında yer alan etkinlikler hakkındaki
görüşlerini belirlemek amacıyla yapılandırılmış görüşme formu araştırmacılar
tarafından hazırlanmış ve Erzincan İli merkez ilçede bağımsız anaokullarında
görev yapan okul öncesi öğretmenlerine uygulanmıştır. Bu araştırma, tarama
modelinde olup 2017-2018 öğretim yılında Erzincan il merkezinde bağımsız
anaokulunda görev yapan 51 okul öncesi öğretmenin görüşü alınarak
gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veriler, yapılandırılmış görüşme yoluyla
toplanmıştır. Elde edilen verileri SPSS programında istatistik analizine tabi
tutulmuş ve her bir soru için frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır.

Makale detayları

MEB Okul Öncesi Fen Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Duygu BİNGÖL | Merve ÜNAL

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Erzincan University Journal of Education Faculty 2019 Vol.21 Issue 2, pp.158-177

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000413229

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

Duygu BİNGÖL | Merve ÜNAL

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2019 Vol.21 Issue 2, pp.158-177

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413229

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758