TÜRKİYE’DE ÇEVRE EĞİTİMİ ALANINDA YAPILMIŞ KÜRESEL ISINMA VE SERA ETKİSİ KONULU AKADEMİK ARAŞTIRMALARIN SONUÇLARININ İNCELENMESİ

İhsan ÜNLÜ; Ramazan SEVER; Erdal AKPINAR

Makale detayları

TÜRKİYE’DE ÇEVRE EĞİTİMİ ALANINDA YAPILMIŞ KÜRESEL ISINMA VE SERA ETKİSİ KONULU AKADEMİK ARAŞTIRMALARIN SONUÇLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar:

İhsan ÜNLÜ | Ramazan SEVER | Erdal AKPINAR

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2011 Vol.13 Issue 1, pp.39-54

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413809

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Özet:

 


This study aimed to analyze the articles and proceedings on global warming and greenhouse effect published in environmental education area in Turkey. Docu- ment analysis was used in data collection procedure within the frame of qualitative research; however, content analysis technique was used in the analysis of texts. Examined texts showed that the students in all education levels from elementary to higher education, and even the teachers had concept errors and deficient knowledge problems related to the issue of global warming and greenhouse effect. Therefore, the designation of the researches that will be conducted in environmental education area from now on in the direction of solutions for these problems which can appear in learning would be beneficial.

.

 

Bu çalışma, Türkiye’de çevre eğitimi alanında yayınlanmış küresel ısınma ve sera etkisi konulu makalelerin ve bildirilerin sonuçları nın incelenmeleri amacıyla yapılmıştır. Bulguların tespitinde nitel araşt ırma yaklaşımı çerçevesinde doküman analizi yöntemi kullanılmış, metinlerin incelenmesinde ise veri içerik analizi tekniği uygulanmıştır. İncelediğimiz metinlerden ilköğretimden yüksek öğretime kadar bütün öğretim kademelerindeki öğrencilerin hatta öğretmenlerin küresel ısınma ve sera etkisi konularında oldukça fazla kavram yanılgıları ve eksik bilgi sorunu yaşadıkları görülmüştür. Dolayısıyla bundan sonraki süreçte çevre eğitimi alanında yapılacak araştırmaların öğrenmede ortaya çıkan bu sorunların çözümüne yönelik olarak tasarlanması faydalı olacaktır.

Makale detayları

TÜRKİYE’DE ÇEVRE EĞİTİMİ ALANINDA YAPILMIŞ KÜRESEL ISINMA VE SERA ETKİSİ KONULU AKADEMİK ARAŞTIRMALARIN SONUÇLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar: İhsan ÜNLÜ | Ramazan SEVER | Erdal AKPINAR

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Erzincan University Journal of Education Faculty 2011 Vol.13 Issue 1, pp.39-54

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000413809

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

İhsan ÜNLÜ | Ramazan SEVER | Erdal AKPINAR

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2011 Vol.13 Issue 1, pp.39-54

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413809

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758