Almanya ve Türkiye’de 2003-2006-2009 PISA Araştırma Sonuçlarına Göre Alınan Önlemler ve Uygulamalar

Kemal YALÇIN

Makale detayları

Almanya ve Türkiye’de 2003-2006-2009 PISA Araştırma Sonuçlarına Göre Alınan Önlemler ve Uygulamalar

Yazarlar:

Kemal YALÇIN

Yayıncı:

Turkish Librarians' Association

Dergi:

Turkish Librarianship 2011 Vol.25 Issue 4, pp.494-508

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000663921

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9682

Özet:

 

The article discusses the education systems in Germany and Turkey based on IEA  InternationalAssociation for the Evoluation of Educational Achievement  PISA  Program forInternational Student Assessment  research conducted every three years in order to provide comparative information about the education systems in OECDmember and partner countries.

 

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü  OECD  tarafından örgüt üyesi ve ortağı ülkelerde uygulanan eğitim sistemlerinin durumu hakkında karşılaştırmalı bilgi vermek amacıyla her üç yılda bir IEA  Uluslararası Eğitim Başarısını Değerlendirme Derneği  tarafından yapılan PISA  Uluslararası Öğrenci Başarısını Belirleme Programı  Araştırmaları sonuçlarına dayanarak Almanya ve Türkiye’de uygulanmakta olan eğitim sistemi tartışılmaktadır.

Makale detayları

Almanya ve Türkiye’de 2003-2006-2009 PISA Araştırma Sonuçlarına Göre Alınan Önlemler ve Uygulamalar

Yazarlar: Kemal YALÇIN

Yayıncı: Turkish Librarians' Association

Dergi: Turkish Librarianship 2011 Vol.25 Issue 4, pp.494-508

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000663921

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9682

Sayı

Yazarlar:

Kemal YALÇIN

Yayıncı:

Turkish Librarians' Association

Dergi:

Turkish Librarianship 2011 Vol.25 Issue 4, pp.494-508

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000663921

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9682