“OYUN, DANS VE MÜZİK” DERSİNİN MÜZİK  ÖĞRETMENLİĞİ MESLEĞİ AÇISINDAN YERİ VE ÖNEMİ

A. Metin KARKIN; İlgım KILIÇ

Makale detayları

“OYUN, DANS VE MÜZİK” DERSİNİN MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ MESLEĞİ AÇISINDAN YERİ VE ÖNEMİ

Yazarlar:

A. Metin KARKIN | İlgım KILIÇ

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2011 Vol.19 Issue 1, pp.103-112

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000524934

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

This study has been carried out to determine the importance of “Play, Dance and Music”  course being instructed in the seventh term at Faculties of Education, Departments of Fine  Arts Education, Departments of Teaching of Music, in terms of teaching music in our country.  The interviews done consist of the subjects such as acquisitions from the course, the methods,  evaluations, problems faced during the course, tools being used, giving assignments. The  results of the interviews have been scripted and the findings have been studied by the method of  content analysis. As a result of this research, it has been found out that the music courses should  be carried out by the field experts and it has been observed that the ability of coordinating  and performing creative activities are acquired at the end of the course, different musical instruments are played during the course, the course consists of a lot of practice and theory.  In the direction of these findings, it is concluded that a common teaching program should be  developed and the need for experts in this field has to be met in a short time.

 

Bu araştırma; ülkemiz Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümleri Müzik  Öğretmenliği Anabilim Dalları programlarında yedinci dönemde okutulmakta olan “Oyun,  Dans ve Müzik” dersinin müzik öğretmenliği açısından yeri ve önemini belirlemek amacıyla  yapılmıştır. Araştırmada ilgili kurumlarda bu dersi yürütmekte olan öğretim elemanları ile  görüşme yapılmıştır. Yapılan görüşmeler dersteki kazanımlar, dersin işlenişi, değerlendirilmesi,  derste karşılaşılan sorunlar, derste kullanılan araç-gereçler, dersin ödevlendirilmesi gibi  konuları kapsamaktadır. Araştırmada görüşme sonuçları yazılı ortama aktarılmış ve elde  edilen bulgular içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Araştırma sonucunda ders sonunda  yaratıcı etkinlikler düzenleyebilme ve sergileyebilme becerisinin kazanıldığı, ders içinde farklı  çalgıların kullanıldığı, uygulama ağırlıklı ders işlendiği, fakat aynı zamanda teoriye de yer  verildiği, alan uzmanlarının dersi yürütmesi gerektiği gibi bulgulara ulaşılmıştır. Elde edilen  bulgular doğrultusunda derse yönelik ortak bir öğretim programının geliştirilmesi, bu alanda  uzman ihtiyacının kısa sürede giderilmesi gerektiği gibi öneriler geliştirilmiştir.

Makale detayları

“OYUN, DANS VE MÜZİK” DERSİNİN MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ MESLEĞİ AÇISINDAN YERİ VE ÖNEMİ

Yazarlar: A. Metin KARKIN | İlgım KILIÇ

Yayıncı: Kastamonu University

Dergi: Kastamonu Education Journal 2011 Vol.19 Issue 1, pp.103-112

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000524934

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

A. Metin KARKIN | İlgım KILIÇ

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2011 Vol.19 Issue 1, pp.103-112

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000524934

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844