BATI AFRİKA’DAKİ EĞİTİM KURUMLARININ MEKÂNSAL NİTELİKLERİNİN EĞİTİM SÜREKLİLİĞİNE OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Ahmet TUNÇER; Yavuz IRMAK

Makale detayları

BATI AFRİKA’DAKİ EĞİTİM KURUMLARININ MEKÂNSAL NİTELİKLERİNİN EĞİTİM SÜREKLİLİĞİNE OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yazarlar:

Ahmet TUNÇER | Yavuz IRMAK

Yayıncı:

Istanbul Ticaret University

Dergi:

İstanbul Commerce University Journal of Science 2020 Vol.19 Issue 37, pp.35-56

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000518425

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2587-165X

pISSN:

1305-7820

Özet:

 

Education right, which is at the forefront of the fundamental rights, is universal. Given the current situation and circumstances in all developed, developing, underdeveloped countries, unfortunately, they don't have equal opportunities for children. Nevertheless, with development and implementation of the necessary development scenarios and support services on existing educational structures for implementation of certain curricula and as a result of the development, the basic right of education will be provided and more productive future will be created. In the literature research, standards and  importance of architectural design  in educational institutions is explained. In the main section, education systems, architectural designs, materials used in regions discussed and satisfaction survey data of students as the users of educational structures were used. In the last section, results are analyzed and suggestions are made by writing results of the article.

 

Birey olan insanın temel haklarının başında gelen eğitim hakkı evrenseldir. Günümüzde gelişmiş, gelişmekte olan ya da az gelişmiş ülkelerin tümündeki mevcut durumlar ve şartlar göz önüne alındığında, ne yazık ki her ülke çocuğuna sağlanabilen eşit fırsatlar söz konusu değildir. Buna rağmen, belirli müfredatların uygulanması ve sonucunda başarılı ve topluma faydalı insanların yetişmesi adına mevcut eğitim yapıları üzerinde gerekli gelişim senaryoları ve destek hizmetlerinin geliştirilip uygulanmasıyla eğitim temel hakkı sağlanmış ve daha verimli yarınlara giden yol açılmış olacaktır. Çalışmanın literatür kısmında eğitim kurumlarında mimari tasarımın önemi ve belirli standartları açıklanmıştır. Özgün bölümde ise ele alınan bölgelerde eğitim sistemleri, mimari tasarımlar, kullanılan malzemeler incelenmiş ve eğitim mekanlarının kullanıcısı olan öğrencilerin memnuniyet anketi verilerinden yararlanılmıştır. Son bölümde sonuçlar ile ilgili çözümlemeler yaparak makale hakkında sonuçlar yazılarak önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

BATI AFRİKA’DAKİ EĞİTİM KURUMLARININ MEKÂNSAL NİTELİKLERİNİN EĞİTİM SÜREKLİLİĞİNE OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yazarlar: Ahmet TUNÇER | Yavuz IRMAK

Yayıncı: Istanbul Ticaret University

Dergi: İstanbul Commerce University Journal of Science 2020 Vol.19 Issue 37, pp.35-56

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000518425

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2587-165X

pISSN: 1305-7820

Sayı

Yazarlar:

Ahmet TUNÇER | Yavuz IRMAK

Yayıncı:

Istanbul Ticaret University

Dergi:

İstanbul Commerce University Journal of Science 2020 Vol.19 Issue 37, pp.35-56

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000518425

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2587-165X

pISSN:

1305-7820