İlköğretim 5. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Ders Kitapları Hakkındaki Görüşleri

Halil İbrahim Kabadayı

Makale detayları

İlköğretim 5. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Ders Kitapları Hakkındaki Görüşleri

Yazarlar:

Halil İbrahim Kabadayı

Yayıncı:

Usak University

Dergi:

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010 Vol.3 Issue 2, pp.42-50

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000674999

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-4672

pISSN:

1308-738X

Özet:

 

It’s aimed that the common and different opinions related to the old and  new 5th class Turkish Teaching Program, the coursbooks and the methods to  practice them of primary school 5th grade teachers are reflected to the work.  It was negotiated with primary school teachers and asked for their ideas  about the new program and these are reflected in the research.  It’s determined according to the results of the new findings that the study of  the New Turkish Program and Teacher Guidebook and Student Workbook is easier  for both teacher and student. It can also be said that the articles in the coursebooks  which are prepared according to the new program’s approach are appropriated to the  level and are interesting. The Turkish Teaching Program and the reforms which are  brought with it affects the study of Turkish lessons positively, too.

 

İlköğretim 5. sınıf okutan sınıf öğretmenlerinin; eski ve yenilenen 5. sınıf  Türkçe Öğretim Programına, okutulan ders kitaplarına, uygulama yöntemlerine  ilişkin, ortak ve farklı görüşlerinin çalışmaya yansıtılması amaçlanmıştır.  İlköğretim 5. sınıf okutan sınıf öğretmenleriyle görüşme yapılarak  yenilenen programla ilgili olarak onların görüşleri alınmış ve bunlar araştırmaya  yansıtılmıştır.  Edinilen bulgular sonucunda yenilenen Türkçe Öğretim Programının ve  beraberinde “Öğretmen Kılavuz Kitabı” ile “Öğrenci Çalışma Kitabı”nın, programı  uygulamada hem öğretmen hem de öğrenci için kolaylık sağladığı belirlenmiştir.  Yenilenen program anlayışına göre hazırlanan ders kitaplarında yer alan metinlerin  seviyeye uygun olduğu, ilgi çekici olduğu da söylenebilir. Türkçe Öğretim programı  ve beraberinde getirdiği yenilikler Türkçe derslerinin işlenişini de olumlu olarak  etkilemiştir.

Makale detayları

İlköğretim 5. Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Ders Kitapları Hakkındaki Görüşleri

Yazarlar: Halil İbrahim Kabadayı

Yayıncı: Usak University

Dergi: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010 Vol.3 Issue 2, pp.42-50

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000674999

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2651-4672

pISSN: 1308-738X

Sayı

Yazarlar:

Halil İbrahim Kabadayı

Yayıncı:

Usak University

Dergi:

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010 Vol.3 Issue 2, pp.42-50

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000674999

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-4672

pISSN:

1308-738X