Ergenlerde İyi Oluşun Yordanmasında Bilişsel Esneklik ve Öz-Şefkatin Rolü

Nursel TOPKAYA; Zeynep KÖKSAL; Sefa BAYRAM

Makale detayları

Ergenlerde İyi Oluşun Yordanmasında Bilişsel Esneklik ve Öz-Şefkatin Rolü

Yazarlar:

Nursel TOPKAYA | Zeynep KÖKSAL | Sefa BAYRAM

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.646-662

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000929955

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1308-8971

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Bu araştırmanın amacı ergenlerde bilişsel esneklik ve öz şefkatin iyi oluş toplam puan ve iyi oluşun alt boyutları olan bağlılık, kararlılık, iyimserlik, ilişkililik ve mutluluğu yordama gücünü incelemektir. Bunun yanında araştırma kapsamında iyi oluş toplam puan ve iyi oluşun alt boyutları olan bağlılık, kararlılık, iyimserlik, ilişkililik ve mutluluğun cinsiyete göre farklılaşıp farklılaşmadığı da araştırmaktır. Araştırmanın katılımcılarını Orta Karadeniz Bölümü’nde bir il merkezinde Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı liselerde öğrenim gören 822’si kız 291’i erkek olmak üzere toplamda 1013 (M = 15. 36 Ss. = 1.29) ergen oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Bilişsel Esneklik Ölçeği, Ergenler için Beş Faktörlü İyi oluş Ölçeği ve Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre bilişsel esneklik puanı yüksek olan ergenlerin iyi oluş, bağlılık, kararlılık, iyimserlik, ilişkililik ve mutluluk düzeyleri de yüksektir. Aynı zamanda öz şefkat düzeyleri yüksek olan ergenlerin iyi oluş, iyimserlik, ilişkililik ve mutluluk puanları da yüksektir. Ayrıca araştırmada erkek ergenlerin iyi oluş toplam puan, bağlılık, iyimserlik ve mutluluk puan ortalamalarının kız ergenlerden anlamlı bir şekilde daha yüksektir. Okul psikolojik danışmanları tarafından iyi oluşu artırmaya dönük geliştirilecek ve uygulanacak psiko-eğitim programlarında ve yapılacak diğer çalışmalarda ergenlerin bilişsel esnekliklerini ve öz-şefkatlerini artırmaya odaklanılabilir.

Makale detayları

Ergenlerde İyi Oluşun Yordanmasında Bilişsel Esneklik ve Öz-Şefkatin Rolü

Yazarlar:

Nursel TOPKAYA | Zeynep KÖKSAL | Sefa BAYRAM

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.646-662

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000929955

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1308-8971

Bilişsel esneklik

Öz-Şefkat

İyi Oluş

Ergenler

Sayı

Makale detayları

Ergenlerde İyi Oluşun Yordanmasında Bilişsel Esneklik ve Öz-Şefkatin Rolü

Yazarlar: Nursel TOPKAYA | Zeynep KÖKSAL | Sefa BAYRAM

Yayıncı: Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.646-662

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000929955

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 1308-8971

Bilişsel esneklik

Öz-Şefkat

İyi Oluş

Ergenler

Sayı

Yazarlar:

Nursel TOPKAYA | Zeynep KÖKSAL | Sefa BAYRAM

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) 2022 Vol.13 Issue 1, pp.646-662

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000929955

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1308-8971