Data Distortions Word Property Researches And Its Reflections To Education

Bayram BAŞ

Makale detayları

Data Distortions Word Property Researches And Its Reflections To Education

Yazarlar:

Bayram BAŞ

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2010 Vol.12 Issue 2, pp.115-129

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000413825

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Özet:

 


 

This study has aimed to determine the distortions of data seen in word prop- erty researches and to show its consequences into educational environment. In terms of word property, it can be seen considerable inconsistencies between the data di- rectly taken from the researches in abroad and the data acquired from the researches in Turkey. The fact that the criteria about this situation are uncertain affects many educational environments, especially textbooks and reading books. Common word using in textbooks prepared for same class grade has very degree. Same situation is also seen in reading books written in different genres. It is seen that reading materi- als written for gaining word property to a particular target group seem to gain very different components from each other. The main reason of this inconsistency is the fact that the lists of word property components like word, idiom, proverb and repeti- tion have not been prepared by considering class grades.

.

 

Bu araştırma söz varlığı araştırmalarında ortaya konan verilerin çarpıklığını belirtmek ve bunun eğitim ortamına nasıl yansıdığını göstermek amacıyla yapılmıştır. Söz varlığı açısından yabancı ülkelerdeki araştırmalardan doğrudan aktarım suretiyle değerlendirmeye alınan verilerle, ülkemizdeki araştırmalardan elde edilen veriler arasında büyük tutarsızlıklar bulunmaktadır. Buna dair ölçütlerin belirsiz olması, ders kitabı ve okuma kitapları başta olmak üzere birçok eğitim ortamını da etkilemektedir. Aynı sınıf düzeyinde hazırlanan ders kitaplarının ortak kelime kullanımları çok düşük seviyededir. Bu durum farklı türlerde yazılmış okuma kitapları için de geçerlidir. Belirli bir hedef kitleye söz varlığı edinimi için yazılmış okuma materyalleri birbirlerinden çok farklı unsurları kazandırma yolundadırlar. Bu tutarsızlığın temel sebebi, sınıf seviyelerini dikkate alan söz varlığına dair kelime, deyim, ikileme, atasözü vb. unsurları içeren listelerin hazırlanmamış olmasıdır.

Makale detayları

Data Distortions Word Property Researches And Its Reflections To Education

Yazarlar: Bayram BAŞ

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Dergi: Erzincan University Journal of Education Faculty 2010 Vol.12 Issue 2, pp.115-129

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2010

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000413825

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

Bayram BAŞ

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2010 Vol.12 Issue 2, pp.115-129

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000413825

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758