An Analysis of the Relatıonship between Teaching Concerns and Personality Traits of In-Service EFL Teachers

Didem ATAN; Demet YAYLI

doi:https://doi.org/10.31464/jlere.584504

Makale detayları

An Analysis of the Relatıonship between Teaching Concerns and Personality Traits of In-Service EFL Teachers

Yazarlar:

Didem ATAN | Demet YAYLI

Yayıncı:

Hakan ÜLPER

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Language Education and Research 2019 Vol.5 Issue 2, pp.172-191

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000954118

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2149-5602

pISSN:

2149-5602

DOI:

https://doi.org/10.31464/jlere.584504

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


ABSTRACT: Abstract should be
written using the font size 10 and justified, without exceeding the word limit
(150 words). The abstract should include the scope and the basic aim of the
study, methodology, findings, conclusions, and suggestions (if any). You can
write your own abstract by deleting this text; however, you are not to change
the format of the abstract. Abstract should be written using the font size 10
and justified, without exceeding the word limit (150 words). The abstract
should include the scope and the basic aim of the study, methodology, findings,
conclusions, and suggestions. Abstract should be written using the font size 10
and justified, without exceeding the word limit (150 words). The abstract
should include the scope and the basic aim of the study, methodology, findings,
conclusions, and suggestions (if any). Abstract should be written using the
font size 10 and justified, without exceeding the word limit.



.

 


ÖZ:
Özet, 10 punto büyüklüğünde, iki yana yaslı, 150 sözcüğü
geçmeyecek şekilde yazılmalıdır. Özette araştırmanın konusu, temel amacı,
yöntemi, bulgular ve sonuç yer almalı. Biçimlendirmeyi bozmadan bu kısmı silip
yerine kendi özetinizi yazabilirsiniz. Özet, 10 punto büyüklüğünde, iki yana
yaslı, 150 sözcüğü geçmeyecek şekilde yazılmalıdır. Özette araştırmanın konusu,
temel amacı, yöntemi, bulgular ve sonuç yer almalı. Biçimlendirmeyi bozmadan bu
kısmı silip yerine kendi özetinizi yazabilirsiniz. Özet, 10 punto büyüklüğünde,
iki yana yaslı, 150 sözcüğü geçmeyecek şekilde yazılmalıdır. Özette
araştırmanın konusu, temel amacı, yöntemi, bulgular ve sonuç yer almalı.
Biçimlendirmeyi bozmadan bu kısmı silip yerine kendi özetinizi yazabilirsiniz.
Özet, 10 punto büyüklüğünde, iki yana yaslı, 150 sözcüğü geçmeyecek şekilde
yazılmalıdır. Özette araştırmanın konusu, temel amacı, yöntemi, bulgular ve
sonuç yer almalı. Biçimlendirmeyi bozmadan bu kısmı silip yerine kendi
özetinizi yazabilirsiniz. Özet, 10 punto büyüklüğünde, iki yana yaslı, 150
sözcüğü geçmeyecek şekilde yazılmalıdır. Özette araştırmanın konusu, temel
amacı, yöntemi, bulgular ve sonuç yer almalı.



.

Makale detayları

An Analysis of the Relatıonship between Teaching Concerns and Personality Traits of In-Service EFL Teachers

Yazarlar:

Didem ATAN | Demet YAYLI

Yayıncı:

Hakan ÜLPER

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Language Education and Research 2019 Vol.5 Issue 2, pp.172-191

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000954118

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2149-5602

pISSN:

2149-5602

DOI:

https://doi.org/10.31464/jlere.584504

Mesleki Kaygı

Öğretme Kaygıları

Kişilik Tipleri

İngilizce Öğretmenleri

Sayı

Makale detayları

An Analysis of the Relatıonship between Teaching Concerns and Personality Traits of In-Service EFL Teachers

Yazarlar: Didem ATAN | Demet YAYLI

Yayıncı: Hakan ÜLPER

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of Language Education and Research 2019 Vol.5 Issue 2, pp.172-191

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2019

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000954118

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2149-5602

pISSN: 2149-5602

DOI: https://doi.org/10.31464/jlere.584504

Mesleki Kaygı

Öğretme Kaygıları

Kişilik Tipleri

İngilizce Öğretmenleri

Sayı

Yazarlar:

Didem ATAN | Demet YAYLI

Yayıncı:

Hakan ÜLPER

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Language Education and Research 2019 Vol.5 Issue 2, pp.172-191

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000954118

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2149-5602

pISSN:

2149-5602

DOI:

https://doi.org/10.31464/jlere.584504