AMASYA’DAKİ “EĞİTİMDE DRAMA” KURSLARININ  DEĞERLENDİRİLMESİ

Seher TEKİN

Makale detayları

AMASYA’DAKİ “EĞİTİMDE DRAMA” KURSLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Seher TEKİN

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 188, pp.174-190

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569505

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Hizmet-içi eğitim (HİE), öğretmenlerin mesleki gelişimlerini amaçlayanve bu konuda öğretmenlere değişik alternatifler sunan bir eğitim şeklidir.Drama, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımlarını sağlayan bir öğretimyöntemidir. Bu çalışmada, Amasya’da düzenlenen “Eğitimde DramaKursları”nın yansımaları sunulmuştur. Kurslara toplam 120 öğretmen katılmıştır. Kurs süresi 20 saat olarak belirlenmiştir. Özel durum metodolojisinin kullanıldığı çalışmada, nitel veriler toplanmıştır. Veriler; mülakat, gözlem ve doküman incelemesi teknikleriyle toplanmıştır. Çalışma bulguları öğretmenlerinkursu beğendiklerini ve drama yöntemiyle ilgili yararlı bilgi ve beceriler kazandıklarını göstermiştir. Öğretmenler kursun hem öğretici hem de eğlenceli birdeneyim olduğunu ifade etmişlerdir. Kurs; öğretmenleri derslerinde dramayıkullanmaları konusunda cesaretlendirmiştir.

Makale detayları

AMASYA’DAKİ “EĞİTİMDE DRAMA” KURSLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Seher TEKİN

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 188, pp.174-190

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569505

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Seher TEKİN

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 188, pp.174-190

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569505

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600