MESLEK YÜKSEKOKULLARI BOYUTUNDA "ÇEVRE EĞİTİMİ" NİN ÇEVRECİ YAKLAŞIMLAR VE DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Gamze YÜCEL IŞILDAR

Makale detayları

MESLEK YÜKSEKOKULLARI BOYUTUNDA "ÇEVRE EĞİTİMİ" NİN ÇEVRECİ YAKLAŞIMLAR VE DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Gamze YÜCEL IŞILDAR

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2008 Vol.6 Issue 4, pp.759-778

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791870

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study aims at measuring the effect of “environmental education” including mechanism of ecosystem, rational use
 of natural resources, environmental pollution control and environmental legislation given to Gazi University, Vocational
 School of Health Services, Environmental Health Program students (2-years program) on their “environmental
 approaches” and “environmental behaviors”. Moreover, questionnaire was prepared and used for data collection. At
 the first stage, students registered for the first semester were given the questionnaire. At the second stage, after 2 year-training
 period, the same questionnaire was applied to the same students in the fourth semester. It was found that socio-demographic
 characteristics such as gender did not have statistically significant difference at the students’
 environmental approaches and behaviors. The data support the theoretical assumption that “environmental education”
 is an important tool to increase the environmental awareness and to settle environmental approaches. Although there is
 a positive relationship between first and fourth semester students’ approaches, environmental education does not affect
 “environmental behaviors” and there is not statistically significant relation between these two groups of students’
 environmental behavior.

 

Bu çalışma ile Gazi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu ‘Çevre Sağlığı Programı’nda (2 yıllık önlisans)
 eğitim gören öğrencilerin, eğitim süreci boyunca aldıkları ekosistemin işleyişi, doğal kaynakların rasyonel kullanımı,
 çevre kirliliğinin önlenmesi, çevre mevzuatı gibi teorik dersler ve pratik uygulamaların çevrecilik anlayışları (çevreci
 yaklaşımlar) ile çevreyi korumaya yönelik davranış kalıplarının geliştirilmesi üzerindeki etkilerinin incelenmesi
 hedeflenmiştir. Bu amaçla, 3 bölümden oluşan bir anket formu hazırlanarak, okula yeni başlayan öğrencilere
 uygulanmıştır. Aynı anket formu 2 yıllık eğitim sürecinin tamamlanmasını takiben mezuniyet durumundaki aynı
 öğrencilere tekrar uygulanmıştır. Anketin ilk bölümünden elde edilen veriler, cinsiyetin çevreci yaklaşım ve davranışlar
 üzerindeki etkilerini incelemek üzere değerlendirilmiştir. İkinci ve üçüncü bölümdeki sorular ise, sırasıyla öğrencilerin
 çevreci yaklaşım ve davranışlarını ölçmek amacıyla hazırlanmış ve istatistiksel analizi yapılmıştır. Bu çalışmanın
 sonucunda, ‘cinsiyet’in çevreci yaklaşım ve davranışlar üzerinde etkili bir değişken olmadığı ancak ‘çevre eğitimi’nin
 çevreci yaklaşımların şekillenmesi ve netleşmesinde önemli bir faktör olduğu bulunmuştur. “Çevreci yaklaşımlar” da
 öğrencilerin okula girdikleri ilk dönem ile mezuniyet dönemleri arasında anlamlı bir faklılık varken; “çevreci
 davranışlar” için aynı anlamlı fark bulunamamıştır. Yani eğitim süreci “çevreci yaklaşımlar”ın oluşması ve
 netleşmesinde anlamlı bir farklılık yaratırken, aynı farklılık “çevreci davranışlar” için geçerli değildir.

Makale detayları

MESLEK YÜKSEKOKULLARI BOYUTUNDA "ÇEVRE EĞİTİMİ" NİN ÇEVRECİ YAKLAŞIMLAR VE DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Gamze YÜCEL IŞILDAR

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2008 Vol.6 Issue 4, pp.759-778

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791870

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Çevre eğitimi

çevreci yaklaşım

çevreci davranış

çevre sağlığı teknikerliği

Sayı

Makale detayları

MESLEK YÜKSEKOKULLARI BOYUTUNDA "ÇEVRE EĞİTİMİ" NİN ÇEVRECİ YAKLAŞIMLAR VE DAVRANIŞLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Gamze YÜCEL IŞILDAR

Yayıncı: Gazi University

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2008 Vol.6 Issue 4, pp.759-778

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2008

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000791870

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

Çevre eğitimi

çevreci yaklaşım

çevreci davranış

çevre sağlığı teknikerliği

Sayı

Yazarlar:

Gamze YÜCEL IŞILDAR

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2008 Vol.6 Issue 4, pp.759-778

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791870

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912