Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Esra ÖZAY KÖSE; Emine Hatun DİKEN; Şeyda GÜL

Makale detayları

Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Esra ÖZAY KÖSE | Emine Hatun DİKEN | Şeyda GÜL

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.37 Issue 3, pp.991-1012

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432607

pISSN:

1301-9058

Özet:

 


Günümüzde öğrenciler çevrelerinde oluşan birçok uyarıcıyla karşı
karşıya gelmekte ve bunlardan pozitif ya da negatif etkilenmektedirler. Olumlu
uyarıcılar genelde insanı mutlu ederken olumsuz uyarıcılar karşısında öğrencide
kaygı ve tükenmişlik gibi durumların ortaya çıktığı gözlenmektedir. Başarıyı direk
etkileyen sınav kaygısı, öğrenim hayatında karşılaştıkları stresli olaylardan  etkilenmekte ve tükenmişlik düzeyini yükseltebilmektedir..
Bu araştırmanın amacı, Biyoloji öğretmen adaylarında tükenmişlik ve KPSS kaygı
düzeylerini çeşitli değişkenler açısından incelemek ve aralarında nasıl bir
ilişki olduğunu ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini 2015/2016 eğitim
öğretim yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Biyoloji
Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 100 (66 kız, 34 erkek) biyoloji öğretmen
adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, Maslach Tükenmişlik Envanteri ve
KPSS Kaygı Ölçeği ile toplanmıştır. Veri analizi olarak ortalamalar hesaplanmış
olup t-testi ve ANOVA testleri kullanılmıştır. Sonuç olarak biyoloji öğretmen
adaylarının KPSS kaygı ve tükenmişlik düzeylerinin cinsiyet, AGNO, bölümü
isteyerek seçip seçmeme, sınıf düzeyi gibi değişkenler açısından farklılık
gösterdiği gözlenmiştir.  


.

Makale detayları

Biyoloji Öğretmen Adaylarındaki Tükenmişlik ve KPSS Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Esra ÖZAY KÖSE | Emine Hatun DİKEN | Şeyda GÜL

Yayıncı: Gazi University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.37 Issue 3, pp.991-1012

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000432607

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Esra ÖZAY KÖSE | Emine Hatun DİKEN | Şeyda GÜL

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.37 Issue 3, pp.991-1012

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432607

pISSN:

1301-9058