OTİSTİK ÇOCUĞA SAHİP AİLELERLE YAPILAN GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA ÇALIŞMASININ AİLELERİN DEPRESYON VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Müge YUKAY YÜKSEL; Serap BOSTANCI EREN

Makale detayları

OTİSTİK ÇOCUĞA SAHİP AİLELERLE YAPILAN GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA ÇALIŞMASININ AİLELERİN DEPRESYON VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Yazarlar:

Müge YUKAY YÜKSEL | Serap BOSTANCI EREN

Yayıncı:

Marmara University

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2007 Vol.25 Issue 25, pp.197-210

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000530552

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Özet:

 


This research has examined how the group counseling has affected the level of depressionand problem solving skills of the mothers whose children are autism. All the members ofthe research were volunteer and be appropriate to some criterions. The experimental and thecontrol group were formed from twenty four mothers whose children are autistic.The treatment lasted for ten weeks. In order to investigate the group counseling affectsthe level of depression and problem solving skills; each mother, regardless of what groupthey belong to is applied “Beck Depression Inventory” (BDI) and “Problem SolvingInventory” (PSI) at the beginning and at the end of the process assistance.During the period, the mothers of the experimental group have joined psychologicalgroup counseling process once a week. Within this period, the mothers expressing themselvesin front of the group members have realized that they were not the only ones who werehaving these problems and they felt that they were not alone. As they had an interactionwith the other family members, they experienced the ways of effective communication withtheir children and families around them. During this period control group did not receivegroup counseling.At the end of the treatment of group counseling, the scores of experimental and controlgroups got from BDI and PSI compared. The results showed that; there was significantdifference between the pre and post measures of the experiment group. There was nosignificant difference between the pre and post measurements of control group.Key words: Group counselling, otism, depression, problem solving skills

.

 

Bu araştırmada, grupla psikolojik danışma çalışmasının otistik çocuğa sahip annelerin
 depresyon düzeylerini ve problem çözme becerilerini ne yönde etkilediği incelenmiştir.
 Öntest-sontest kontrol gruplu deneme modeline uygun olarak hazırlanan araştırmanın
 çalışma evrenini, çocukları otistik tanısı almış yirmi dört anne oluşturmaktadır. Araştırmanın
 uygulama süresi on hafta olarak planlanmış, bu sürenin başında ve sonunda her iki gruba
 (deney ve kontrol) Beck Depresyon Envanteri (BDE) ve Problem Çözme Envanteri (PÇE)
 uygulanmıştır.
 Deney grubuna katılan anneler, grupla psikolojik danışma sürecinde kendilerini ifade
 etmişler, yaşadıkları probleme yalnızca kendilerinin sahip olmadıklarını görmüşler, yalnız
 olmadıkları duygusunu yaşamışlar, diğer aile üyeleriyle etkileşime girmişler, çocuklarıyla
 ve çevrelerindeki bireylerle etkili iletişim kurmanın yollarını incelemişlerdir. Kontrol
 grubuna ise bu süre içinde hiçbir uygulama yapılmamıştır.
 Deney grubunun BDE ve PÇE’den aldıkları puanların öntest ve sontest ölçümleri
 sonucunda sontest lehine anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. Elde edilen bu bulgular ışığında,
 deney grubunda yer alan annelerle yapılan grupla psikolojik danışma çalışmasının; annelerin
 depresyon düzeylerini azaltmaya ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik etkisi
 olduğunu düşünülebilir. Kontrol grubunun öntest ve sontest ölçümleri sonucunda BDE ve
 PÇE’de manidar bir farklılığa rastlanmamıştır. Deney ve kontrol grupları, kendi içlerinde
 öntest ve sontest sonuçlarına göre değerlendirildiğinde, deney ve kontrol gruplarının BDE
 ve PÇE ölçümlerinde manidar bir farklılığa rastlanmamıştır.

Makale detayları

OTİSTİK ÇOCUĞA SAHİP AİLELERLE YAPILAN GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA ÇALIŞMASININ AİLELERİN DEPRESYON VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Yazarlar: Müge YUKAY YÜKSEL | Serap BOSTANCI EREN

Yayıncı: Marmara University

Dergi: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2007 Vol.25 Issue 25, pp.197-210

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000530552

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Sayı

Yazarlar:

Müge YUKAY YÜKSEL | Serap BOSTANCI EREN

Yayıncı:

Marmara University

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2007 Vol.25 Issue 25, pp.197-210

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000530552

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889