1992-2011 YILLARI ARASINDA ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAYIMLANAN YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNDEKİ GENEL YÖNELİMLERİN BELİRLENMESİ

Şirin YILMAZ; Fatih AYDIN; Mehmet BAHAR

Makale detayları

1992-2011 YILLARI ARASINDA ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAYIMLANAN YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNDEKİ GENEL YÖNELİMLERİN BELİRLENMESİ

Yazarlar:

Şirin YILMAZ | Fatih AYDIN | Mehmet BAHAR

Yayıncı:

Adıyaman University

Dergi:

Adiyaman University Journal of Social Sciences 2015 Vol. Issue 19, pp.383-413

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000442336

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

1308-7363

pISSN:

1308-9196

Özet:

 

This is a descriptive study which aims at revealing the general tendencies in the master’s and doctoral theses concerning environmental education which were published in Turkey between 1992 and 2011. Within the scope of the research subject, the database of YÖK National Theses Centre was scanned, and 147 master’s theses and 31 doctoral theses were included in the study sample. These master’s and doctoral theses were examined in terms of the year of the study, the university, the research subject, the sample, the method of the study, the data collection techniques and collection tools, and data analysis techniques. In the light of the findings obtained as a result of this study, suggestions were made as to this study and also as intended for the researchers who are going to study subjects related to environmental education.

 

Araştırma 1992-2011 yılları arasında Türkiye’de çevre eğitimi ile ilgili
 yayımlanan yüksek lisans ve doktora tezlerindeki genel yönelimleri açığa
 çıkarmak amacıyla yapılmış betimsel bir çalışmadır. Araştırma konusu
 kapsamında YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanı taranarak 147 yüksek
 lisans ve 31 doktora tezi örnekleme dahil edilmiştir. Örneklemdeki tezler
 çalışmanın yapıldığı yıl, üniversite, araştırma konusu, çalışma grubu,
 araştırma yöntemi, veri toplama teknikleri ve aracı, veri çözümleme
 teknikleri açısından incelenmiştir. Analizler sonucunda çevre eğitimi ile
 ilgili yayımlanan yüksek lisans ve doktora tezlerinin en fazla sırasıyla Gazi
 Üniversitesi, ODTÜ ve Marmara Üniversitesi’nden yayımlandığı; çalışma
 grubu olarak yükseköğretim ve ilköğretim öğrencilerinin; araştırma
 konusu olarak çevreye yönelik tutum, çevre bilinci ve çevre bilgisi;
 araştırma deseni tarama modeli ve deneysel desen; veri toplama tekniği
 olarak yazılı veri toplama ve görüşme; veri analizinde ise parametrik
 testler ve betimsel istatistik olduğu sonuçlarına varılmıştır. Araştırma
 sonunda elde edilen bulgular sonucunda çalışmaya ve çevre eğitimi
 çalışacak olan araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

1992-2011 YILLARI ARASINDA ÇEVRE EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAYIMLANAN YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNDEKİ GENEL YÖNELİMLERİN BELİRLENMESİ

Yazarlar: Şirin YILMAZ | Fatih AYDIN | Mehmet BAHAR

Yayıncı: Adıyaman University

Dergi: Adiyaman University Journal of Social Sciences 2015 Vol. Issue 19, pp.383-413

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000442336

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 1308-7363

pISSN: 1308-9196

Sayı

Yazarlar:

Şirin YILMAZ | Fatih AYDIN | Mehmet BAHAR

Yayıncı:

Adıyaman University

Dergi:

Adiyaman University Journal of Social Sciences 2015 Vol. Issue 19, pp.383-413

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000442336

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

1308-7363

pISSN:

1308-9196