TÜRKİYE VE İRAN’DA OKUTULAN 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDAKİ GÖRSELLERDE KADIN İMAJI

Büşra Elçiçeği

Makale detayları

TÜRKİYE VE İRAN’DA OKUTULAN 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDAKİ GÖRSELLERDE KADIN İMAJI

Yazarlar:

Büşra Elçiçeği

Yayıncı:

Ankara Hacı Bayram Veli University

Ana Başlıklar:

Asya Toplumu Çalışmaları

Dergi:

Asya Araştırmaları Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.159-181

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001335828

pISSN:

2667-6419

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Eğitim alanının temel öğretim materyallerinden biri de ders kitaplarıdır. Bu araştırmada Türkiyede ve İranda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan görsellerdeki kadın imajı ele alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenine bağlı olarak veri toplama aracı olarak doküman incelemesi tercih edilmiştir. Ulaşılan bulgular betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Sosyal Bilgiler ders kitaplarında Türkiyede 109 görselde; İranda 44 görselde kadınlara yer verilmiştir. Türkiye örneğindeki kadın görsellerinden hareketle kadının toplumsal yaşamın her alanında daha fazla temsil edildiği sonucuna ulaşılmıştır. İranda kadınlar aile içi görsellerde daha fazla yer almıştır. Ayrıca bu çalışma bağlamında seçilen kitaplarda İran örneğinde, İranda yönetim alanında, toplu ulaşım araçlarında, iş hayatında, bilimsel ve gündelik kişisel ihtiyaçların karşılanması gibi durumlarda alanlarında kadın görsellerine yer verilmemiştir. Ders kitaplarında yer alan tüm görsellerde kapalı kız çocukları veya kadınlar bulunmaktadır.

 Eğitim alanının temel öğretim materyallerinden biri de ders kitaplarıdır. Bu araştırmada Türkiyede ve İranda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan görsellerdeki kadın imajı ele alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenine bağlı olarak veri toplama aracı olarak doküman incelemesi tercih edilmiştir. Ulaşılan bulgular betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Sosyal Bilgiler ders kitaplarında Türkiyede 109 görselde; İranda 44 görselde kadınlara yer verilmiştir. Türkiye örneğindeki kadın görsellerinden hareketle kadının toplumsal yaşamın her alanında daha fazla temsil edildiği sonucuna ulaşılmıştır. İranda kadınlar aile içi görsellerde daha fazla yer almıştır. Ayrıca bu çalışma bağlamında seçilen kitaplarda İran örneğinde, İranda yönetim alanında, toplu ulaşım araçlarında, iş hayatında, bilimsel ve gündelik kişisel ihtiyaçların karşılanması gibi durumlarda alanlarında kadın görsellerine yer verilmemiştir. Ders kitaplarında yer alan tüm görsellerde kapalı kız çocukları veya kadınlar bulunmaktadır.

 Eğitim alanının temel öğretim materyallerinden biri de ders kitaplarıdır. Bu araştırmada Türkiyede ve İranda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan görsellerdeki kadın imajı ele alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenine bağlı olarak veri toplama aracı olarak doküman incelemesi tercih edilmiştir. Ulaşılan bulgular betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Sosyal Bilgiler ders kitaplarında Türkiyede 109 görselde; İranda 44 görselde kadınlara yer verilmiştir. Türkiye örneğindeki kadın görsellerinden hareketle kadının toplumsal yaşamın her alanında daha fazla temsil edildiği sonucuna ulaşılmıştır. İranda kadınlar aile içi görsellerde daha fazla yer almıştır. Ayrıca bu çalışma bağlamında seçilen kitaplarda İran örneğinde, İranda yönetim alanında, toplu ulaşım araçlarında, iş hayatında, bilimsel ve gündelik kişisel ihtiyaçların karşılanması gibi durumlarda alanlarında kadın görsellerine yer verilmemiştir. Ders kitaplarında yer alan tüm görsellerde kapalı kız çocukları veya kadınlar bulunmaktadır.

 Eğitim alanının temel öğretim materyallerinden biri de ders kitaplarıdır. Bu araştırmada Türkiyede ve İranda okutulan 5. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan görsellerdeki kadın imajı ele alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenine bağlı olarak veri toplama aracı olarak doküman incelemesi tercih edilmiştir. Ulaşılan bulgular betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Sosyal Bilgiler ders kitaplarında Türkiyede 109 görselde; İranda 44 görselde kadınlara yer verilmiştir. Türkiye örneğindeki kadın görsellerinden hareketle kadının toplumsal yaşamın her alanında daha fazla temsil edildiği sonucuna ulaşılmıştır. İranda kadınlar aile içi görsellerde daha fazla yer almıştır. Ayrıca bu çalışma bağlamında seçilen kitaplarda İran örneğinde, İranda yönetim alanında, toplu ulaşım araçlarında, iş hayatında, bilimsel ve gündelik kişisel ihtiyaçların karşılanması gibi durumlarda alanlarında kadın görsellerine yer verilmemiştir. Ders kitaplarında yer alan tüm görsellerde kapalı kız çocukları veya kadınlar bulunmaktadır.

Makale detayları

TÜRKİYE VE İRAN’DA OKUTULAN 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDAKİ GÖRSELLERDE KADIN İMAJI

Yazarlar:

Büşra Elçiçeği

Yayıncı:

Ankara Hacı Bayram Veli University

Ana Başlıklar:

Asya Toplumu Çalışmaları

Dergi:

Asya Araştırmaları Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.159-181

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001335828

pISSN:

2667-6419

Türkiye

İran

Sosyal Bilgiler ders kitapları

Kadın

Görsel.

Sayı

Makale detayları

TÜRKİYE VE İRAN’DA OKUTULAN 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDAKİ GÖRSELLERDE KADIN İMAJI

Yazarlar: Büşra Elçiçeği

Yayıncı: Ankara Hacı Bayram Veli University

Ana Başlıklar: Asya Toplumu Çalışmaları

Dergi: Asya Araştırmaları Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.159-181

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001335828

pISSN: 2667-6419

Türkiye

İran

Sosyal Bilgiler ders kitapları

Kadın

Görsel.

Sayı

Yazarlar:

Büşra Elçiçeği

Yayıncı:

Ankara Hacı Bayram Veli University

Ana Başlıklar:

Asya Toplumu Çalışmaları

Dergi:

Asya Araştırmaları Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi Vol.8 Issue 2, pp.159-181

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001335828

pISSN:

2667-6419