Ergenlerin Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Anlayışı ile Zorba Davranışları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Abdullah TARDU; Arzu AKCAN

Makale detayları

Ergenlerin Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Anlayışı ile Zorba Davranışları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Yazarlar:

Abdullah TARDU | Arzu AKCAN

Yayıncı:

Aydin Adnan Menderes University

Ana Başlıklar:

Tıp

Dergi:

Journal of Nursing Science 2021 Vol.4 Issue 2, pp.59-65

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000446251

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2636-8439

Özet:

 

Aim: The purpose of this study is to determine the relationship between the gender equality perception of adolescents and their bullying behaviors.
Methods: The sample of this study is descriptive-relationship seeking type is 805 adolescents who are at 9th, 10th and 11th grade in all high schools in a district in Turkey . The data were collected by "Personal Information Form", "Gender Equality Scale" (two sub-dimensions) and "Peer Bullying Scale Adolescent Form" (two scales, victim and bully) in the academic year of 2018-2019. They were used t test, Mann-Whitney U test and Spearman correlation test to compare the data.
Results: The mean age of the adolescents participating in the study was 16.39±1.09; 50.3% of them were girls. The boys have higher mean scores than the girls in both scales (p<0.01). As a result of the correlation, a low level positive relationship was found between the perception of men as superior and the victim and the bully. Thus, it was determined that as the perception score for men increases, the bully and victim scores of adolescents increase (p<0.05).
Conclusion: The programs can be developed to improve the perception of gender equality in order to prevent bullying behaviors in adolescents.

 

Amaç: Bu araştırmanın amacı ergenlerin toplumsal cinsiyet eşitliği anlayışı ile zorba davranışları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. 
Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı-ilişki arayıcı tipte olan bu çalışmanın örneklemini Türkiye’de bir ilçedeki tüm liselerde 9.,10. ve 11.sınıfta okuyan 805 ergen oluşturmuştur. Veriler Kişisel Bilgi Formu", “Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ölçeği” (erkeği üstün gören anlayış ve kadını erkeğe bağımlı kılan anlayış olmak üzere iki alt boyut) ve "Akran Zorbalığı Belirleme Ölçeği Ergen Formu" (Kurban ve zorba olmak üzere iki ölçek) ile 2018-2019 Eğitim Öğretim yılında toplanmıştır. Verilerin karşılaştırılmasında t testi, Mann-Whitney U Testi ve spearman korelasyon testi kullanılmıştır.
Bulgular: Çalışmaya katılan ergenlerin yaş ortalaması 16.39±1.09; %50.3’ü kızdır. Her iki ölçekte de erkekler kızlardan daha yüksek puan ortalamasına sahiptir (p<0.01). Yapılan korelasyon sonucunda erkeği üstün gören anlayış ile kurban ve zorba arasında düşük düzeyde pozitif yönlü ilişki bulunmuştur. Böylece erkeği üstün gören anlayış puanı arttıkça ergenlerin zorba ve kurban olma puanının da arttığı belirlenmiştir (p<0.05).
Sonuç: Ergenlerde zorba davranışları önlemek için toplumsal cinsiyet eşitliği anlayışını geliştirmeye yönelik programlar geliştirilebilir.

Makale detayları

Ergenlerin Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Anlayışı ile Zorba Davranışları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Yazarlar: Abdullah TARDU | Arzu AKCAN

Yayıncı: Aydin Adnan Menderes University

Ana Başlıklar: Tıp

Dergi: Journal of Nursing Science 2021 Vol.4 Issue 2, pp.59-65

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000446251

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2636-8439

Sayı

Yazarlar:

Abdullah TARDU | Arzu AKCAN

Yayıncı:

Aydin Adnan Menderes University

Ana Başlıklar:

Tıp

Dergi:

Journal of Nursing Science 2021 Vol.4 Issue 2, pp.59-65

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000446251

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2636-8439