Köy Enstitülerinin Eğitim Kültürüne  Getirdiği Demokratik Değerler ve  Eleştiri Günleri

Pakize TÜRKOĞLU

Makale detayları

Köy Enstitülerinin Eğitim Kültürüne Getirdiği Demokratik Değerler ve Eleştiri Günleri

Yazarlar:

Pakize TÜRKOĞLU

Yayıncı:

Mimar Sinan Guzel Sanatlar university

Dergi:

MSGSÜ Sosyal Bilimler 2014 Issue 10, pp.115-128

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000797040

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1309-4815

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In the present article, the relation between the democratic values created by the Village Institute system and criticism culture and productive education will be tackled. In the article, the education practice, which was aimed for the development and revitalization of the village during the 1940’s, when the literacy rate was very low, and more than 80% of the population was living in rural areas, was examined. The relevant practice is as important today as it was important during the past. By courtesy of Village Institutes, productive, creative individuals, who were able to make critical thinking and who would be the actors of the social change, were raised. By this means, equal opportunity in education, which is among the basic principles of democracy, was ensured and a new education culture was created. Within the present article, the relevant practices and their results will be evaluated.

 

Bu makalede Köy Enstitüsü sisteminin yarattığı demokratik değerlerle, eleştiri kültürü ve üretici eğitim arasındaki ilişki ele alınacaktır. Makalede, nüfusun yüzde 80’ninden fazlasının köylerde yaşadığı, okuryazar oranının son derece düşük olduğu 1940’larda köyün kalkındırılması ve canlandırılması amacını taşıyan eğitim uygulaması incelenmiştir. Bu uygulama geçmiş için olduğu kadar günümüz için de önemlidir. Köy Enstitüleri ile üretici, yaratıcı, eleştirel düşünen ve toplumsal değişimin aktörleri olacak bireyler yetiştirildi. Böylece demokrasinin temel ilkelerine karşılık gelen eğitimde fırsat eşitliği ve yeni bir eğitim kültürü yaratıldı. Bu makale sınırları içinde söz konusu uygulamalar ve sonuçları değerlendirilecektir.

Makale detayları

Köy Enstitülerinin Eğitim Kültürüne Getirdiği Demokratik Değerler ve Eleştiri Günleri

Yazarlar:

Pakize TÜRKOĞLU

Yayıncı:

Mimar Sinan Guzel Sanatlar university

Dergi:

MSGSÜ Sosyal Bilimler 2014 Issue 10, pp.115-128

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000797040

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1309-4815

Köy Enstitüleri

üretici eğitim

eleştirel düşünce

eğitim kültürü

Sayı

Makale detayları

Köy Enstitülerinin Eğitim Kültürüne Getirdiği Demokratik Değerler ve Eleştiri Günleri

Yazarlar: Pakize TÜRKOĞLU

Yayıncı: Mimar Sinan Guzel Sanatlar university

Dergi: MSGSÜ Sosyal Bilimler 2014 Issue 10, pp.115-128

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000797040

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1309-4815

Köy Enstitüleri

üretici eğitim

eleştirel düşünce

eğitim kültürü

Sayı

Yazarlar:

Pakize TÜRKOĞLU

Yayıncı:

Mimar Sinan Guzel Sanatlar university

Dergi:

MSGSÜ Sosyal Bilimler 2014 Issue 10, pp.115-128

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000797040

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1309-4815