Ortaokul Öğrencilerinin Bir Yıllık Z-Kütüphane Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Hüseyin ÖZTÜRK; Tahir TAĞA

Makale detayları

Ortaokul Öğrencilerinin Bir Yıllık Z-Kütüphane Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Yazarlar:

Hüseyin ÖZTÜRK | Tahir TAĞA

Yayıncı:

Turkish Librarians' Association

Dergi:

Turkish Librarianship 2018 Vol.32 Issue 1, pp.7-18

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000662402

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9682

Özet:

 

Thisresearchwas conducted to revealthe enriched libraryexperiences of studentswithacasestudy. Atatürk ElementarySchool, locatedinthe citycenterof Artvin, constitutedthesampleofthis research.Theenrichedlibraryenvironmentwas observed every two weeksforayear, one year after theopeningofthelibrary, and 15studentswereinterviewed,thelibrary documentswere examined. Findings ofthe study show the following results.Students were awareofthefeaturesofthe enriched library in general, showedconsiderable interestafterthelibrarywasopened,andused thelibrary primarily for circulation.The libraryalso contributedto thereadinghabits of thestudents. Despite these benefits, it was clearthatsomeproblemsstemmingfromthenatureoftheenrichedlibraryemergedduringtheprocess.

 

Ortaokul öğrencilerinin bir yıllık z-kütüphane deneyimlerini ortaya koymak amacıyla yapılan bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışmasına göre yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, Artvin il merkezinde bulunan Atatürk Ortaokulu oluşturmaktadır. Kütüphanenin açıldığı tarihten itibaren z-kütüphane ortamı bir yıl bolunca iki haftada bir gözlemlenmiş, bir yılın sonunda 15 öğrenci ile görüşme yapılmış, kütüphane ile ilgili dokümanlar incelenmiştir. Araştırma bulguları, öğrencilerin, genel olarak z-kütüphaneye ilişkin bir farkındalık kazandıklarını, açıldığı ilk aylarda kütüphaneye hatırı sayılır bir ilgi gösterdiklerini, kütüphaneyi temel olarak kitap ödünç alıp verme amacıyla kullandıklarını ve kütüphanenin okuma alışkanlıklarına katkı sağladığını göstermektedir. Ancak bu yararlarına karşın süreç içerisinde z-kütüphanenin yapısından kaynaklanan birtakım sorunların baş gösterdiği de araştırma bulgularından anlaşılmaktadır.

Makale detayları

Ortaokul Öğrencilerinin Bir Yıllık Z-Kütüphane Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Yazarlar: Hüseyin ÖZTÜRK | Tahir TAĞA

Yayıncı: Turkish Librarians' Association

Dergi: Turkish Librarianship 2018 Vol.32 Issue 1, pp.7-18

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000662402

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9682

Sayı

Yazarlar:

Hüseyin ÖZTÜRK | Tahir TAĞA

Yayıncı:

Turkish Librarians' Association

Dergi:

Turkish Librarianship 2018 Vol.32 Issue 1, pp.7-18

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000662402

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9682