Araştırma Topluluğu Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ebru ÖZTÜRK

Makale detayları

Araştırma Topluluğu Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yazarlar:

Ebru ÖZTÜRK

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.408-422

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000826924

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of this study was to determine the validity and reliability of The Community of
Inquiry Index in a group of Turkish college students. The original questionnaire is in English and is composed of
three factors (cognitive presence, social presence and teaching presence) with 34 items. First of all, the original
questionnaire was translated into Turkish by the author, and experts’ opinions in terms of language, content,
measurement and evaluation were concidered. Finally, the Turkish version was administered to a group of
university students (n=140) who were experienced in online learning or blended learning. The factor structure of
the inventory was conducted through the confirmatory factor analysis. The findings of the analysis showed that
the factor structures of the inventory, which have three sub scales and 34 items, were similar to the original
inventory. The internal consistency values of scales range between .79 and .91.

 

Bu çalışmanın amacı, çevrimiçi öğrenme ortamlarının etkililiğini ortaya koymak için geliştirilen Araştırma  Topluluğu Ölçeğini, Türkçe’ye uyarlayarak geçerlik ve güvenirlik çalışmasını gerçekleştirmektir. Özgün formu  İngilizce olan ölçek, üç faktör (bilişsel buradalık, toplumsal buradalık ve öğretimsel buradalık) ve 34 maddeden  oluşmaktadır. Ölçek, öncelikle yazar tarafından Türkçe’ye çevrilmiş, hem özgün hem de Türkçe formu, dil ve  alan uzmanlarına incelettirilmiştir. Bu işlemle öncelikle Türkçe dil eşdeğerliği; sonra alan uzmanlarının önerileri ışığında ölçeğin kapsam geçerliği sağlanmıştır. Ardından yapı geçerliğini saptamak üzere, çevrimiçi ve karma  ders deneyimi olan 140 öğrenciden elde edilen veriler üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz  sonuçları, ölçeğin üç faktörden oluştuğunu doğrulamış ve ölçeğin uyum indekslerinin kabul edilebilir düzeyde  olduğunu göstermiştir. Son olarak aracın güvenirliği Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı ile değerlendirilmiş ve  faktörlere ilişkin iç tutarlık katsayılarının .79 ile .91 arasında değiştiği görülmüştür.

Makale detayları

Araştırma Topluluğu Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yazarlar:

Ebru ÖZTÜRK

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.408-422

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000826924

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Araştırma topluluğu ölçeği

toplumsal buradalık

bilişsel buradalık

öğretimsel buradalık

Sayı

Makale detayları

Araştırma Topluluğu Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yazarlar: Ebru ÖZTÜRK

Yayıncı: Sinan OLKUN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.408-422

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000826924

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Araştırma topluluğu ölçeği

toplumsal buradalık

bilişsel buradalık

öğretimsel buradalık

Sayı

Yazarlar:

Ebru ÖZTÜRK

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.408-422

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000826924

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515