Türkiye’deki İlâhiyat ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları

Sultan ŞİMŞEK; İslam Youssry ELHADKY

Makale detayları

Türkiye’deki İlâhiyat ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları

Yazarlar:

Sultan ŞİMŞEK | İslam Youssry ELHADKY

Yayıncı:

Istanbul University

Dergi:

darulfunun ilahiyat 2019 Vol.30 Issue 1, pp.231-262

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000942646

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-5083

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


The purpose of this study is to identify the attitude towards the Arabic language program in the preparatory
year of students within the Faculties of Theology. The research questions are:1) What are the attitudes of these
students in the Turkish universities towards the program of Arabic language in the preparatory year?2) Are
there statistically significant differences (less than or equal to 0.05) in the attitude of the research sample due
to the variables “gender, graduation in the secondary school of imams and preachers, class, the study in Arabic
in the bachelor’s degree “? The research followed the descriptive method where the questionnaire was used
as a tool for collecting information. The research sample was accidental. It included (1374) students from (60)
Faculties. The results of the research show that the students’ attitudes were “Neutral” towards the framework
of the Arabic language program, the teachers of the preparatory year, their teaching methods, and the quality
of education. The students’ attitudes were “positive” toward the effect of the preparatory year on their studies.
75% of the sample said that they consider the preparatory year to be useful. The analysis showed that there
were statistically significant differences in some topics due to some independent variables of the research.

.

 


Bu araştırma, İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça öğretim programına yönelik tutumlarını
belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın iki temel sorusu vardır: Birincisi; “İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin Türk
üniversitelerindeki hazırlık sınıfındaki Arapça dil programına yönelik tutumları nelerdir?” sorusudur. İkincisi ise; istatistikse
olarak araştırma örnekleminin tutumlarında “cinsiyet, İmam Hatip Lisesi mezunu olma, bulunulan sınıf, lisans düzeyindeki
Arapça dersleri” gibi değişkenlerin yol açtığı anlamlı farklar (0.05’e eşit veya daha az) var mıdır? Araştırmada betimsel yöntem
izlenmiş olup veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde tesadufî örnekleme yöntemi
kullanılmıştır. Bu araştırmaya 60 İlahiyat Fakültesinden 1374 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, öğrencilerin
Arapça dil programının genel çerçevesine, Arapça hazırlık sınıfının öğreticilerine , öğretim yöntemlerine ve eğitim kalitesine
yönelik tutumlarının nötr olduğunu; lisans öğrencilerinin hazırlık sınıflarındaki Arapça eğitiminin çalışmalarına olan etkisine
yönelik tutumlarının pozitif olduğunu göstermektedir. Örneklemin % 75’i Arapça hazırlık eğitimini faydalı bulduklarını
ifade etmiştir. Araştırma analizinde, bazı bağımsız değişkenler nedeniyle bazı konular istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar
olduğunu göstermiştir.

.

Makale detayları

Türkiye’deki İlâhiyat ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları

Yazarlar:

Sultan ŞİMŞEK | İslam Youssry ELHADKY

Yayıncı:

Istanbul University

Dergi:

darulfunun ilahiyat 2019 Vol.30 Issue 1, pp.231-262

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000942646

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-5083

Arapça

Nitelik

Hazırlık Sınıf

Tutumlar

Sayı

Makale detayları

Türkiye’deki İlâhiyat ve İslâmî İlimler Fakülteleri Öğrencilerinin Hazırlık Sınıflarındaki Arapça Öğretim Programlarına Yönelik Tutumları

Yazarlar: Sultan ŞİMŞEK | İslam Youssry ELHADKY

Yayıncı: Istanbul University

Dergi: darulfunun ilahiyat 2019 Vol.30 Issue 1, pp.231-262

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000942646

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2651-5083

Arapça

Nitelik

Hazırlık Sınıf

Tutumlar

Sayı

Yazarlar:

Sultan ŞİMŞEK | İslam Youssry ELHADKY

Yayıncı:

Istanbul University

Dergi:

darulfunun ilahiyat 2019 Vol.30 Issue 1, pp.231-262

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000942646

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-5083