Alternatif Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları Kullanılarak İş ve Enerji Konusunda Geliştirilen Başarı Testinin Geçerlilik ve Güvenirlik Analizi

Mehmet AÇIKGÖZ; Fethiye KARSLI

Makale detayları

Alternatif Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları Kullanılarak İş ve Enerji Konusunda Geliştirilen Başarı Testinin Geçerlilik ve Güvenirlik Analizi

Yazarlar:

Mehmet AÇIKGÖZ | Fethiye KARSLI

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2015 Vol.4 Issue 1, pp.1-25

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852738

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

Anahtar kelimeler:

Alternatif Ölçme-Değerlendirme; Test geliştirme; İş ve Enerji

Özet:

 


Eğitim sürecinin başarılı olup olmadığı ya da ne düzeyde başarılı olduğunu tespit etmek için ölçme-değerlendirmeye ihtiyaç duyulmaktadır. Ölçme-değerlendirme alternatif ve geleneksel yaklaşımlar olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu araştırmanın amacı alternatif değerlendirme yaklaşımları kullanılarak 7. sınıf ‘‘iş ve enerji’’ konusuna yönelik başarı testi hazırlamak ve testin geçerlik-güvenirlik analizini yapmaktır. Geliştirilen test Giresun Merkez de 20; Giresun’un Tirebolu ilçesinde 25 ve Ordu’nun Ünye ilçesinde 25 olmak üzere toplam 70 ilköğretim 7. sınıf öğrencisine uygulanmış ve Cronmbach’s Alpha katsayısı 0,689 olarak bulunmuştur. Madde analizi sonucunda ortalama güçlük indeksi 0,67, ayırt edicilik indeksi ise 0,44 olarak hesaplanmıştır. Araştırma kapsamında geliştirilen testin geçerlik ve güvenirlik analizi sonuçlarına göre testin başarı testi olarak kullanılmasının uygun olduğu söylenebilir. Bu çalışmada geliştirilen test gibi başka konu ve kavramlarda da alternatif ölçme-değerlendirme teknikleri içeren testler geliştirmeli ve bu tür testlere öğretim süreci içerisinde daha çok yer verilmelidir.

.

Makale detayları

Alternatif Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları Kullanılarak İş ve Enerji Konusunda Geliştirilen Başarı Testinin Geçerlilik ve Güvenirlik Analizi

Yazarlar: Mehmet AÇIKGÖZ | Fethiye KARSLI

Yayıncı: Amasya University

Dergi: Amasya Education Journal 2015 Vol.4 Issue 1, pp.1-25

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000852738

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2146-7811

pISSN: 2146-7811

Alternatif Ölçme-Değerlendirme; Test geliştirme; İş ve Enerji

Sayı

Yazarlar:

Mehmet AÇIKGÖZ | Fethiye KARSLI

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2015 Vol.4 Issue 1, pp.1-25

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852738

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811