İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN, EFQM LİDERLİK KRİTERLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Necdet KONAN; Metin KIRBAÇ; Ali KIŞ

Makale detayları

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN, EFQM LİDERLİK KRİTERLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Necdet KONAN | Metin KIRBAÇ | Ali KIŞ

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2013 Vol.43 Issue 197, pp.38-50

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569061

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Bu araştırmanın temel amacı, ilköğretim okulu müdürlerinin, EFQMliderlik kriterlerini ne düzeyde gerçekleştirdiklerine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın modeli, betimsel tarama modelidir. 2010–2011öğretim yılında Erzurum ili merkez ilçelerinden Palandöken, Yakutiye veAziziye ilçelerindeki ilköğretim okullarında görev yapan 3205 öğretmen, çalışmanın evrenini oluşturmaktadır. Bu evrenden 756 kişiye veri toplama aracıuygulanmıştır. Veri toplama aracını gönüllü ve yönergeye uygun biçimde eksiksiz olarak tamamlayan 557 kişi çalışmanın örneklemini oluşturmuştur.Araştırmanın veri toplama aracı, katılımcı öğretmenlerin kişisel özelliklerinibelirlemeyi amaçlayan beş soru ile Avrupa Kalite Yönetimi Liderlik KriterleriÖlçeğidir. İstatistiksel analizler için T- testi ve ANOVA kullanılmıştır.Analizlerde anlamlılık düzeyi .05 olarak kabul edilmiştir. İlköğretim okulumüdürlerinin EFQM liderlik kriterlerini ne düzeyde gerçekleştirdiklerine ilişkinöğretmen görüşlerinin cinsiyetlerine, branşlarına, öğrenim düzeylerine, mezunoldukları yükseköğrenim kurumu türlerine ve mesleki kıdemlerine göre istatistiksel anlamda farklılık göstermediği ve öğretmenlerin okul müdürlerininEFQM liderlik kriterlerini çok düzeyinde ( X=3.62) gerçekleştirdikleri görüşünde oldukları belirlenmiştir.

Makale detayları

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN, EFQM LİDERLİK KRİTERLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Necdet KONAN | Metin KIRBAÇ | Ali KIŞ

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2013 Vol.43 Issue 197, pp.38-50

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569061

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Necdet KONAN | Metin KIRBAÇ | Ali KIŞ

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2013 Vol.43 Issue 197, pp.38-50

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569061

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600