KAYNAK KİŞİSİ ALİ EKBER ÇİÇEK OLAN ERZİNCAN TÜRKÜLERİNİN DEĞER VURGULARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ ACISINDAN İNCELENMESİ

Hüseyin YILMAZ; Yakup AÇAR

Makale detayları

KAYNAK KİŞİSİ ALİ EKBER ÇİÇEK OLAN ERZİNCAN TÜRKÜLERİNİN DEĞER VURGULARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ ACISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar:

Hüseyin YILMAZ | Yakup AÇAR

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Erzincan University Journal of Graduate School of Social Sciences 2021 Vol.14 Issue 2, pp.316-328

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000415382

eISSN:

2148-9289

Özet:

 

The aim of this study is to examine the Erzincan folk songs, whose source person is Ali Ekber Çiçek, in the TRT repertoire in terms of value emphases and values education. In the research was used Qualitative research method. In the research in the data collection process was used documentary scanning technique. TRT Turkish Folk Music repertoire was scanned in order to identify the folk songs of Ali Ekber ÇİÇEK. A total of 20 Erzincan folk songs, whose source person is Ali Ekber ÇİÇEK, have been identified from the TRT Turkish Folk Music repertoire. The data were analyzed by content analysis method. In the analysis of the data, the words of the folk songs belonging to the Erzincan region were examined, and values such as justice, love, respect, love, morality, heroism, courage, freedom, responsibility, honesty, war, peace were determined through frequency analysis and the findings were presented in tables. In these folk songs, values were processed a total of 102 times and the most used "Love" value was processed in a total of 18 folk songs. On the other hand, values such as “Loyalty”, “Honesty-Truthfulness”, “Patience”, “Modest”, “Respect”, “Courage”, “Trust”, “Forgiveness”, “Gratitude”, “Compassion” are frequently mentioned, and “Justice”. ” and “Alignment” values were not processed. In addition, it has been seen that 10 different values are processed in the folk song called "Hazin Hazin Esen Seher Yelleri", which is another remarkable result.

 

Bu çalışmanın amacı TRT THM repertuarında bulunan kaynak kişisi Ali Ekber ÇİÇEK olan Erzincan türkülerinin değer vurguları ve değerler eğitimi acısından incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır.  Araştırmada veri toplama sürecinde belgesel tarama tekniği kullanılmıştır. Ali Ekber ÇİÇEK’ e ait türküleri tespit etme adına TRT THM repertuarı taranmıştır. TRT THM repertuarından kaynak kişisi Ali Ekber ÇİÇEK olan toplam 20 Erzincan türküsü tespit edilmiştir. Veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde Erzincan yöresine ait olan türkülerin sözleri incelenerek adalet, aşk, saygı, sevgi, ahlak, kahramanlık, cesurluk, özgürlük, sorumluluk, dürüstlük, savaş, barış gibi değerler frekans analizi yoluyla hangi değerin ne sıklıkla vurgulandığı tespit edilmiş ve bulgular tablo halinde sunulmuştur. Bu türküler içerisinde değerler toplam 102 kez işlenmiştir ve en çok kullanılan “Sevgi” değeri toplam 18 türkü de işlenmiştir. Öte yandan “Vefa”, “Dürüstlük-Doğruluk”, “Sabır”, “İtidal”, “Saygı”, “Cesaret”, “Güven”, “Affedicilik”, “Şükür”, “Merhamet” gibi değerler sıkça işlenmiş, “Adalet” ve “Diğerkâmlık” değerleri ise işlenmemiştir. Ayrıca “Hazin Hazin Esen Seher Yelleri” adlı türküde 10 farklı değerin işlendiği de dikkat çekici bir diğer sonuç olduğu görülmüştür.

Makale detayları

KAYNAK KİŞİSİ ALİ EKBER ÇİÇEK OLAN ERZİNCAN TÜRKÜLERİNİN DEĞER VURGULARI VE DEĞERLER EĞİTİMİ ACISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar: Hüseyin YILMAZ | Yakup AÇAR

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Erzincan University Journal of Graduate School of Social Sciences 2021 Vol.14 Issue 2, pp.316-328

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000415382

eISSN: 2148-9289

Sayı

Yazarlar:

Hüseyin YILMAZ | Yakup AÇAR

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Erzincan University Journal of Graduate School of Social Sciences 2021 Vol.14 Issue 2, pp.316-328

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000415382

eISSN:

2148-9289