Hemşirelik Öğrencilerinde Deprem Sonrası Deprem Bilgi Düzeyinin Belirlenmesi: Kesitsel Bir Çalışma

Ayla Güllü; Süheyla Aslan

Makale detayları

Hemşirelik Öğrencilerinde Deprem Sonrası Deprem Bilgi Düzeyinin Belirlenmesi: Kesitsel Bir Çalışma

Yazarlar:

Ayla Güllü | Süheyla Aslan

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Ana Başlıklar:

Hemşirelik Eğitimi

Dergi:

Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.8 Issue 3, pp.151-158

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001359561

pISSN:

2651-3501

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Amaç: Sağlık çalışanları afet yönetiminin vazgeçilmez unsurlarıdır ve kapsamlı deprem bilgisinin depreme hazırlıklı olmayı olumlu yönde etkilediği belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı 6 Şubat depremi sonrası hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesidir. Yöntem: Kesitsel tipte tasarlanan bu çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinde kayıtlı olan 238 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesinde Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği DBDÖ kullanılmıştır. Çalışma verileri Şubat-Nisan 2024 tarihleri arasında çevrimiçi anket Google Forms aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde t testi, ANOVA testi ve post-hoc LSD testi kullanılmıştır. Bulgular 95 güven aralığında, p0,05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların  68,9unun cinsiyeti kadındır. Katılımcıların 97,1inin 6 Şubat depremini yaşadığı belirlenmiştir. DBDÖ ölçeğinden alınan toplam puan 69,9510,39 19-95 olarak saptanmıştır. Deprem Bölgeleri Dağılışı Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 25,264,08, depremi yaşamayan katılımcılardan 20,714,07 yüksek bulunmuştur. Deprem Etkileri Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 29,294,87, depremi yaşamayan katılımcılardan 24,574,54 yüksek bulunmuştur p0,05. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin deprem sonrası deprem bilgi düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu bulunmuştur. Deprem farkındalığı oluşturma, deprem bilgi düzeyini artırma ve afetlerin olumsuz etkilerini azaltmada hemşirelik öğrencilerinin aktif rol almasını sağlamak için, eğitim programlarında sürdürülebilir faaliyetlerin hazırlanması önerilmektedir.

 Amaç: Sağlık çalışanları afet yönetiminin vazgeçilmez unsurlarıdır ve kapsamlı deprem bilgisinin depreme hazırlıklı olmayı olumlu yönde etkilediği belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı 6 Şubat depremi sonrası hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesidir. Yöntem: Kesitsel tipte tasarlanan bu çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinde kayıtlı olan 238 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesinde Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği DBDÖ kullanılmıştır. Çalışma verileri Şubat-Nisan 2024 tarihleri arasında çevrimiçi anket Google Forms aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde t testi, ANOVA testi ve post-hoc LSD testi kullanılmıştır. Bulgular 95 güven aralığında, p0,05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların  68,9unun cinsiyeti kadındır. Katılımcıların 97,1inin 6 Şubat depremini yaşadığı belirlenmiştir. DBDÖ ölçeğinden alınan toplam puan 69,9510,39 19-95 olarak saptanmıştır. Deprem Bölgeleri Dağılışı Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 25,264,08, depremi yaşamayan katılımcılardan 20,714,07 yüksek bulunmuştur. Deprem Etkileri Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 29,294,87, depremi yaşamayan katılımcılardan 24,574,54 yüksek bulunmuştur p0,05. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin deprem sonrası deprem bilgi düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu bulunmuştur. Deprem farkındalığı oluşturma, deprem bilgi düzeyini artırma ve afetlerin olumsuz etkilerini azaltmada hemşirelik öğrencilerinin aktif rol almasını sağlamak için, eğitim programlarında sürdürülebilir faaliyetlerin hazırlanması önerilmektedir.

 Amaç: Sağlık çalışanları afet yönetiminin vazgeçilmez unsurlarıdır ve kapsamlı deprem bilgisinin depreme hazırlıklı olmayı olumlu yönde etkilediği belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı 6 Şubat depremi sonrası hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesidir. Yöntem: Kesitsel tipte tasarlanan bu çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinde kayıtlı olan 238 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesinde Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği DBDÖ kullanılmıştır. Çalışma verileri Şubat-Nisan 2024 tarihleri arasında çevrimiçi anket Google Forms aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde t testi, ANOVA testi ve post-hoc LSD testi kullanılmıştır. Bulgular 95 güven aralığında, p0,05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların  68,9unun cinsiyeti kadındır. Katılımcıların 97,1inin 6 Şubat depremini yaşadığı belirlenmiştir. DBDÖ ölçeğinden alınan toplam puan 69,9510,39 19-95 olarak saptanmıştır. Deprem Bölgeleri Dağılışı Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 25,264,08, depremi yaşamayan katılımcılardan 20,714,07 yüksek bulunmuştur. Deprem Etkileri Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 29,294,87, depremi yaşamayan katılımcılardan 24,574,54 yüksek bulunmuştur p0,05. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin deprem sonrası deprem bilgi düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu bulunmuştur. Deprem farkındalığı oluşturma, deprem bilgi düzeyini artırma ve afetlerin olumsuz etkilerini azaltmada hemşirelik öğrencilerinin aktif rol almasını sağlamak için, eğitim programlarında sürdürülebilir faaliyetlerin hazırlanması önerilmektedir.

 Amaç: Sağlık çalışanları afet yönetiminin vazgeçilmez unsurlarıdır ve kapsamlı deprem bilgisinin depreme hazırlıklı olmayı olumlu yönde etkilediği belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı 6 Şubat depremi sonrası hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesidir. Yöntem: Kesitsel tipte tasarlanan bu çalışmanın örneklemini bir devlet üniversitesinde kayıtlı olan 238 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin deprem bilgi düzeylerinin belirlenmesinde Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği DBDÖ kullanılmıştır. Çalışma verileri Şubat-Nisan 2024 tarihleri arasında çevrimiçi anket Google Forms aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde t testi, ANOVA testi ve post-hoc LSD testi kullanılmıştır. Bulgular 95 güven aralığında, p0,05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların  68,9unun cinsiyeti kadındır. Katılımcıların 97,1inin 6 Şubat depremini yaşadığı belirlenmiştir. DBDÖ ölçeğinden alınan toplam puan 69,9510,39 19-95 olarak saptanmıştır. Deprem Bölgeleri Dağılışı Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 25,264,08, depremi yaşamayan katılımcılardan 20,714,07 yüksek bulunmuştur. Deprem Etkileri Bilgisi alt ölçek puanı depremi yaşayan katılımcılarda 29,294,87, depremi yaşamayan katılımcılardan 24,574,54 yüksek bulunmuştur p0,05. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin deprem sonrası deprem bilgi düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu bulunmuştur. Deprem farkındalığı oluşturma, deprem bilgi düzeyini artırma ve afetlerin olumsuz etkilerini azaltmada hemşirelik öğrencilerinin aktif rol almasını sağlamak için, eğitim programlarında sürdürülebilir faaliyetlerin hazırlanması önerilmektedir.

Makale detayları

Hemşirelik Öğrencilerinde Deprem Sonrası Deprem Bilgi Düzeyinin Belirlenmesi: Kesitsel Bir Çalışma

Yazarlar:

Ayla Güllü | Süheyla Aslan

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Ana Başlıklar:

Hemşirelik Eğitimi

Dergi:

Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.8 Issue 3, pp.151-158

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001359561

pISSN:

2651-3501

Bilgi Düzeyi

Deprem

Hemşirelik

Öğrenci.

Sayı

Makale detayları

Hemşirelik Öğrencilerinde Deprem Sonrası Deprem Bilgi Düzeyinin Belirlenmesi: Kesitsel Bir Çalışma

Yazarlar: Ayla Güllü | Süheyla Aslan

Yayıncı: Cankiri Karatekin University

Ana Başlıklar: Hemşirelik Eğitimi

Dergi: Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.8 Issue 3, pp.151-158

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2025

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001359561

pISSN: 2651-3501

Bilgi Düzeyi

Deprem

Hemşirelik

Öğrenci.

Sayı

Yazarlar:

Ayla Güllü | Süheyla Aslan

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Ana Başlıklar:

Hemşirelik Eğitimi

Dergi:

Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.8 Issue 3, pp.151-158

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001359561

pISSN:

2651-3501