İmam Hatip Liselerinde Dinsel Geleneklerin Öğretimi: Tespitler Ve Teklifler

Mahmut AYDIN; Asim DURAN

Makale detayları

İmam Hatip Liselerinde Dinsel Geleneklerin Öğretimi: Tespitler Ve Teklifler

Yazarlar:

Mahmut AYDIN | Asim DURAN

Yayıncı:

Ondokuz Mayıs University

Dergi:

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2014 Vol.0 Issue 37, pp.19-42

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000536531

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2587-1854

Özet:

 


Some researches which have been done on the teaching of religious traditionsin high schools have demonstrated that students are very eager andkeen on learning other religions. However these studies put forward twoother conclusions: The first one is that students of Imam‐Hatip and otherschools have not got enough information of non‐Islamic religions. And theirinformation of other religions have been obtained not from schools but othersources.

In this article, taking off from the conclusions of the statistical studies whichwere carried out concerning teaching other religions, first of all it is dealtwith the problems concerning the course called “Comparative History of Religions”which argued that it was prepared in the light of pluralistic worldview.Secondly it is set forth some suggestions concerning those problems. Bydoing this it is also tried to answer the following questions: Why students ofImam Hatip Schools do not have enough information about other religionsalthough most of them are eager to have information about other religions?What are the main problems concerning the course “Comparative History ofReligions” which is given in Imam‐Hatip Schools? What kind of solutions canbe suggested concerning Comparative History of Religion course both theoreticallyanf practically?

.

 


Orta öğretim kurumlarında dinsel geleneklerin öğretilmesiyle ilgili son yıllarda yapılan bazı çalışmalar, öğrencilerin diğer dinleri öğrenme konusunda önemli ölçüde istekli olduklarını göstermektedir. Ancak aynı çalışmalardan elde edilen diğer bir sonuç, hem İmam Hatip Lisesi hem de diğer orta öğretim öğrencilerinin söz konusu dinler hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve sahip oldukları bilgileri de çoğunlukla örgün eğitim kurumlarından ziyade dış kaynaklardan elde ettikleridir.

.

Makale detayları

İmam Hatip Liselerinde Dinsel Geleneklerin Öğretimi: Tespitler Ve Teklifler

Yazarlar: Mahmut AYDIN | Asim DURAN

Yayıncı: Ondokuz Mayıs University

Dergi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2014 Vol.0 Issue 37, pp.19-42

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000536531

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2587-1854

Sayı

Yazarlar:

Mahmut AYDIN | Asim DURAN

Yayıncı:

Ondokuz Mayıs University

Dergi:

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2014 Vol.0 Issue 37, pp.19-42

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000536531

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2587-1854