BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ İÇİN OLUŞTURMACIYAKLAŞIM DOĞRULTUSUNDA HAZIRLANANÖĞRENME PAKETİNİN ETKİLERİ

Ayşe Derya IŞIK; Enver Tahir RIZA

Makale detayları

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ İÇİN OLUŞTURMACIYAKLAŞIM DOĞRULTUSUNDA HAZIRLANANÖĞRENME PAKETİNİN ETKİLERİ

Yazarlar:

Ayşe Derya IŞIK | Enver Tahir RIZA

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2012 Vol.42 Issue 196, pp.142-167

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569120

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Bu araştırma, bilişim teknolojileri dersi için oluşturmacı yaklaşım doğ-
 rultusunda hazırlanmış öğrenme paketinin öğrencilerin başarıları, bilişim teknolojileri
 dersine yönelik tutumları ve yaratıcılıkları üzerindeki etkilerinin belirlenmesini
 amaçlamaktadır. Araştırmada veri toplama amacıyla bilişim teknolojileri
 dersine yönelik tutum ölçeği, Torrance yaratıcı düşünme testi sözel A ve B
 formu ve kritere dayalı olarak hazırlanmış başarı testi kullanılmıştır.
 Araştırma sonunda, yazı yazma ve sunu hazırlama konusunda, deney
 ve kontrol gruplarının her ikisinde de öğrenci başarısına olumlu etkileri olduğu
 sonucuna ulaşılmıştır. Başarı kalıcılığına bakıldığında da, benzer sonuçlar elde
 edilmiştir. Araştırma sonuçları, öğrenme paketinin, yazı yazma konusunda,
 öğrencilerin bilişim teknolojileri dersine yönelik tutumları üzerinde olumsuz
 eğilime, sunu hazırlama konusunda ise, olumlu eğilime neden olduğunu göstermektedir.
 Yaratıcılık konusunda ise, yazı yazmada, öğrenme paketi, öğrencilerin
 akıcılık ve orijinallik alt boyutunda olumlu eğilime sebep olmuştur. Sunu
 hazırlama konusunda ise esneklik ve orijinallik alt boyutunda olumlu eğilime
 sebep olmuştur. Deney grubunda, kontrol grubundan farklı olarak esneklik alt
 boyutu dışındaki tüm alt boyutlarda kalıcılık etkisinin sağlanmış olduğu görülmektedir.

Makale detayları

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ İÇİN OLUŞTURMACIYAKLAŞIM DOĞRULTUSUNDA HAZIRLANANÖĞRENME PAKETİNİN ETKİLERİ

Yazarlar: Ayşe Derya IŞIK | Enver Tahir RIZA

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2012 Vol.42 Issue 196, pp.142-167

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569120

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Ayşe Derya IŞIK | Enver Tahir RIZA

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2012 Vol.42 Issue 196, pp.142-167

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569120

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600