İlköğretim II. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Evrensel Değerlere İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Ender Durualp; Enver Durualp

Makale detayları

İlköğretim II. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Evrensel Değerlere İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Yazarlar:

Ender Durualp | Enver Durualp

Yayıncı:

Afyon Kocatepe University

Dergi:

Journal of Theoretical Educational Science 2012 Vol.5 Issue 4, pp.484-499

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000544280

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-1659

pISSN:

1308-1659

Özet:

 

This study aims to describe attitudes of 6-8th graders towards universal values and examine the impact
 of their age, gender, grade level, academic performance, parental level of education, and family income on their
 attitudes towards universal values. The population consisted of 6-8th graders being taught in primary schools in
 ÇankÕUÕ, Turkey. The sample consisted of 361 students (203 girls, 158 boys) randomly selected from ÇankÕUÕøsmet
 ønönü Elementary School located in ÇankÕUÕ which attracts the highest number of students from each level of
 socioeconomic status. The sociodemographic data of children and their parents were collected through a “General
 Information Form”, and the data related to attitudes towards universal values were obtained by the “Attitude Towards
 Universal Values Scale” developed by Demir and Koç (2009). Data were analyzed through Kolmogorov-Smirnov,
 Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H tests, and Cronbach Alpha (Į) reliability coefficient. Results showed that girls
 (p>0.05), 8th graders, academically-talented children, those whose parents are university graduates, and those with a
 family income of minimum wage or more have more positive attitudes towards universal values (p < 0.05).

 

Araştırmada, ilköğretim okullarının 6, 7 ve 8. sınıflarına devam eden çocukların evrensel değerlere yönelik
 tutumlarının belirlenmesi ve bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın
 evrenini, Çankırı il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okullarının ikinci kademesine devam
 eden öğrenciler oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemine rassal olarak 203 kız, 158 erkek olmak üzere toplam 361
 öğrenci alınmıştır. Veriler “Genel Bilgi Formu” ve “Evrensel Değerlere İlişkin Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır.
 Verilerin analizinde Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H testlerinden ve Cronbach Alpha (Į)
 güvenirliğinden yararlanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, kızların (p > 0,05), sekizinci sınıfta öğrenim gören,
 akademik başarısı pekiyi, anne-babası üniversite mezunu ve asgari ücret ve üzeri geliri olan öğrencilerin evrensel
 değerlere ilişkin tutum puan ortalamalarının yüksek olduğu saptanmıştır (p < 0,05).

Makale detayları

İlköğretim II. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Evrensel Değerlere İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Yazarlar: Ender Durualp | Enver Durualp

Yayıncı: Afyon Kocatepe University

Dergi: Journal of Theoretical Educational Science 2012 Vol.5 Issue 4, pp.484-499

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000544280

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-1659

pISSN: 1308-1659

Sayı

Yazarlar:

Ender Durualp | Enver Durualp

Yayıncı:

Afyon Kocatepe University

Dergi:

Journal of Theoretical Educational Science 2012 Vol.5 Issue 4, pp.484-499

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000544280

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-1659

pISSN:

1308-1659