Towards Humanizing ELT: Revisiting the Need for English in the Medical Context in Yemen

Abdu AL-KADİ

Makale detayları

Towards Humanizing ELT: Revisiting the Need for English in the Medical Context in Yemen

Yazarlar:

Abdu AL-KADİ

Yayıncı:

Yusuf Demir

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Language Teaching and Educational Research 2018 Vol.1 Issue 2, pp.121-138

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000514961

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-8102

Özet:

 


Departing from recent calls for
humanizing English language teaching and the findings of prior research, this
study delved into medical English in the Yemeni context with intent to update
ESP. 140 informants in the academic and occupational milieus were recruited to
conduct present-situation analysis (PSA) and target-situation analysis (TSA).
Data were collected via questionnaires and structured interviews. Although the
profile of needs the study has come up with is quite similar to previous
findings, the present endeavor shows that the need for English in PSA and TSA
vary considerably. The diversity of needs justifies integrating academic skills
with subject-specific skills. All skills are more or less of the same
importance so that a training in all the language aspects is proposed with an
emphasis on aspects related to medical career. Due to faulty ESP programs and
in order to compensate shortcomings of the formal instruction in the local
context, the study brought to the core some ideas to humanize ESP and to
breathe life into aspects such as informal learning, teacher autonomy, and
personalized learning through technology.



.

 


Bu çalışma, Yemen’de tıbbi bağlamda özel amaçlı İngilizce ihtiyacı profilinin güncellenmesini amaçlamıştır. Araştırma, yöntem sonrası dönem dil öğretiminde hümanistik yaklaşıma dayanmaktadır. Akademik (mevcut) ve mesleki (hedef) ortamlardan 120 katılımcı çalışmada yer almıştır. Yapılandırılmış görüşmeler ve anketlerden toplanan veriler nicel olarak analiz edilmiştir. Bulgular, mevcut ve hedef durumlarda İngilizce’ye olan çeşitli ihtiyaçları ortaya koymuştur. Ancak bu ihtiyaçlar yerel bağlamda yetersiz biçimde ele alınmıştır. Geleneksel özel amaçlı İngilizce yerine farklı bir yaklaşım önermenin yanında, bu çalışma İngilizce öğretimini hümanistik bir şekle dönüştürme olasılığını yükseltmeye yönelik kavrayışlar sunmaktadır. Çalışma ayrıca öğrenme süreçlerinde öğrencilerin neden söz sahibi olması gerektiğine ve öğretim uygulamalarını şekillendirmeleri için öğretmenlerin güçlendirilmesi gerektiğine açıklama getirmiştir. Bu yapıldığı takdirde öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını tatmin edici bir şekilde gidermede yetersiz kalan formal eğitimin eksiklikleri tamamlanabilecektir.

.

Makale detayları

Towards Humanizing ELT: Revisiting the Need for English in the Medical Context in Yemen

Yazarlar: Abdu AL-KADİ

Yayıncı: Yusuf Demir

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Language Teaching and Educational Research 2018 Vol.1 Issue 2, pp.121-138

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000514961

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2636-8102

Sayı

Yazarlar:

Abdu AL-KADİ

Yayıncı:

Yusuf Demir

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Language Teaching and Educational Research 2018 Vol.1 Issue 2, pp.121-138

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000514961

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-8102