İnsan Anatomisi Dersi Üzerine Biyoloji, Okul Öncesi ve Fen Bilgisi Eğitimi Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

Hüseyin Hakan İNCE

Makale detayları

İnsan Anatomisi Dersi Üzerine Biyoloji, Okul Öncesi ve Fen Bilgisi Eğitimi Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

Yazarlar:

Hüseyin Hakan İNCE

Yayıncı:

Dicle University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Issue 36, pp.99-105

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000742686

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1305-0060

Özet:

 

Bu çalışmada İnsan Anatomisi dersini alan Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Biyoloji, Okul Öncesi ve Fen Bilgisi öğrencilerinin dersin eğitimi ile ilgili geri bildirimleri, eğitim fakültesinde verilen İnsan Anatomisi eğitiminin daha verimli olması ve geliştirilmesi açısından olanaklar sağlaması amaçlanmıştır. Öğrencilerinin İnsan Anatomisi eğitimi ile ilgili görüşleri alınmış ve eğitim fakültesinde verilen İnsan Anatomisi eğitiminin gelecekte olası iyileştirmeleri değerlendirilmeye çalışılmıştır. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesinden 150 öğrenciye İnsan Anatomisi eğitimi ile ilgili çoktan seçmeli 24 soru bulunan bir anket formu dağıtılmış ve bu formları kendi istekleri ile cevaplamaları istenmiştir. Anket çalışmamıza katılan öğrencilerin sadece % 9.8’i İnsan Anatomisi dersine devam etmediklerini ifade etmişlerdir. Öğrencilerin % 72.3’ü dersin öğrenimi konusunda güçlük çektiklerini, % 91.2’si görsel eğitime daha fazla önem verilmesini söylemiştir. Çalışmamıza katılan öğrencilerin % 65.3’ü İnsan Anatomisi dersinde edindikleri bilgilerin kendilerinde merak uyandırdığını söylemesine rağmen % 42.6’sı dersi gerekli görmemekte, % 45.8’i zaman kaybı olarak değerlendirmekte, % 34.5’i ise İnsan anatomisi dersini seçmeli ders olsa seçebileceklerini belirtmişlerdir.

Makale detayları

İnsan Anatomisi Dersi Üzerine Biyoloji, Okul Öncesi ve Fen Bilgisi Eğitimi Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

Yazarlar: Hüseyin Hakan İNCE

Yayıncı: Dicle University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Issue 36, pp.99-105

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000742686

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1305-0060

Sayı

Yazarlar:

Hüseyin Hakan İNCE

Yayıncı:

Dicle University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Issue 36, pp.99-105

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000742686

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1305-0060