EĞİTİM FELSEFESİ PERSPEKTİFİNDEN DİJİTALLEŞME VE EĞİTİM 4.0

Ahmet ALKAYIŞ

Makale detayları

EĞİTİM FELSEFESİ PERSPEKTİFİNDEN DİJİTALLEŞME VE EĞİTİM 4.0

Yazarlar:

Ahmet ALKAYIŞ

Ana Başlıklar:

Felsefe

Dergi:

Bingöl University Journal of Social Sciences Institute 2021 Issue 21, pp.221-238

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000701395

Özet:

 

Education and philosophy have played an enormous role in the
development and development of societies and states since the existence of
humans. For this reason, as in every age, the importance of trained manpower is
increasing to states which need to become an information society in our age. As
a result of the developments in the information age, human beings are faced
with faster technological and scientific developments compared to previous
ages. Because together with philosophy, life is lived in an age where the brain,
neuroscience, digitalization and artificial intelligence are very important. For
this reason, until recent times, concepts such as online education, e-learning,
Education 4.0, digital security systems, e-commerce, five-sense advertising,
virtual reality and artificial intelligence were not used in the literature.
However, it is seen that academic studies on these fields are not sufficient today.
For this reason, the aim of the study is to integrate the possibility of scientific
and technological advancements with each other in the field of education.
Because every society has short term and long term goals in many areas such as
industry, technology and education. The importance of educational philosophy
should not be overlooked in the realization and development of short term and
long term goals.

 

İnsanların var oluşundan beri toplumların, devletlerin gelişmesinde, kalkınmasında eğitimin ve felsefenin çok büyük bir rolü vardır. Bu nedenle her çağda olduğu gibi çağımızda da devletlerin bilgi toplumu olma yolunda ihtiyaç duydukları yetişmiş insan gücünün önemi artmaktadır. Enformasyon çağındaki gelişmeler sonucunda insan, önceki çağlara oranla daha hızlı teknolojik ve bilimsel gelişmelerle karşı karşıyadır. Çünkü felsefeyle birlikte beyin, sinirbilim, dijitalleşme ve yapay zekânın çok önemli olduğu bir çağda yaşam sürdürülmektedir. Bu nedenle çok eski çağlara gitmeden yakın dönemlere kadar; online eğitim, e-öğrenme, Eğitim 4.0, dijital güvenlik sistemleri, e-ticaret, beş duyu reklam, sanal gerçeklik ve yapay zekâ gibi kavramlar literatürde kullanılmıyordu. Ancak günümüzde bu alanlarla ilgili akademik çalışmaların yeterli olmadığı görülmektedir. Bu nedenle çalışmanın amacı her geçen gün bilimsel ve teknolojik ilerlemelerin olanağı ile eğitim alanındaki gelişmelerin birbirine entegre edilmesidir. Çünkü her toplumda endüstri, teknoloji ve eğitim gibi birçok alanda yakın ve uzak hedefleri vardır. Yakın ve uzak hedeflerin gerçekleşip gelişmesinde eğitim felsefenin önemi göz ardı edilmemelidir.

Makale detayları

EĞİTİM FELSEFESİ PERSPEKTİFİNDEN DİJİTALLEŞME VE EĞİTİM 4.0

Yazarlar: Ahmet ALKAYIŞ

Ana Başlıklar: Felsefe

Dergi: Bingöl University Journal of Social Sciences Institute 2021 Issue 21, pp.221-238

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000701395

Sayı

Yazarlar:

Ahmet ALKAYIŞ

Ana Başlıklar:

Felsefe

Dergi:

Bingöl University Journal of Social Sciences Institute 2021 Issue 21, pp.221-238

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000701395