Bilimin Doğası Etkinliklerinin İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesindeki Etkisi

Bilge CAN; Esin Şahin PEKMEZ

Makale detayları

Bilimin Doğası Etkinliklerinin İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesindeki Etkisi

Yazarlar:

Bilge CAN | Esin Şahin PEKMEZ

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2010 Vol.27 Issue 27, pp.113-123

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000572782

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085

Özet:

 

This research is purposed that to investigate using of science process skills, of the students which  were given the understanding on nature of science activities. In the research, the pre-test posttest  experimental model with a control group was used. Quasi-experimental model was followed  because of using the arithmetic mean of the students for designing the control and experimental  groups. The participants of the research were 60 seventh grade students (n=60) attending to a  state elemantary school in Buca/İzmir during 2007-2008 instructional year. The data collection  tool was Science Process Skills Scale. SPSS 11.0 statistical program was used for the analysis and  the views of students were classified under certain headings and their numerical distribution were  presented in tables. At the end of the research, it was found out the nature of science activities  given to experimental group of students, increased their science process skillsâ using levels.

 

Bu çalışmanın amacı, bilimin doğası etkinliklerinin ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin bilimsel  süreç becerilerinin geliştirilmesindeki etkisini araştırmaktadır. Araştırmada ön ölçüm-son ölçüm  kontrol gruplu deneme modeli kullanılmıştır. Kontrol ve deney gruplarının oluşturulmasında  öğrencilerin not ortalamalarının kullanılmasından dolayı yarı deneysel model izlenmiştir.  Araştırmanın çalışma grubunu, 2007â"2008 eğitim-öğretim yılında İzmir ili Buca ilçesinde bir devlet  okulu yedinci sınıfında öğrenim gören 60 öğrenci oluşturmaktadır. âVücudumuzdaki Sistemlerâ  ünitesinde âBilimsel Süreç Becerileri Ölçeğiâ araştırmanın veri toplama aracıdır. Verilerin analizinde  SPSS 11.0 istatistik programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, bilimin doğası etkinliklerinin  bilimsel süreç becerilerini kullanabilme düzeylerini arttırdığı saptanmıştır.

Makale detayları

Bilimin Doğası Etkinliklerinin İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesindeki Etkisi

Yazarlar: Bilge CAN | Esin Şahin PEKMEZ

Yayıncı: Pamukkale University

Dergi: Pamukkale University Journal of Education 2010 Vol.27 Issue 27, pp.113-123

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2009

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000572782

Sıklık: Aylık

eISSN: 1309-0275

pISSN: 1301-0085

Sayı

Yazarlar:

Bilge CAN | Esin Şahin PEKMEZ

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2010 Vol.27 Issue 27, pp.113-123

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000572782

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085