İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Leyla KHORSHTD; Elçin EFTELİ

Makale detayları

İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar:

Leyla KHORSHTD | Elçin EFTELİ

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Ege University Nursing Faculty 2016 Vol.32 Issue 2, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000955826

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6648

pISSN:

2147-3463

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Objective: The purpose o f this descriptive study is to com pare health perceptions a nd factors affecting these perceptions of two different divisions' students.Methods : The study was carried out in Ege University Nursing Faculty a nd Engineering Faculty Electric, Electronics Division, in 2013-1014 Academ ic Year. The sample of the study consisted of 947 students o f both divisions. Data were collected by using "Dem ographic Data Form " a nd "Healt Perception Scale".Results and Conclusion: Seventy seven point four percent of the student who attended to the study  n:733  w as studying in Nursing Faculty a nd 22,6% of them  n:214  was studying in Engineering Faculty Electric, Electronics Division. The main total score of students studying in Nursing Faculty was found as 43.83 ± 5.45 a nd the main total score of students studying in Engineering Faculty was found as 43.85 ± 6.52. A s a result o f the study, it was determined no difference between Flealth Perception Scale total scores of students in both schools. Also, it was found that social activity level, income level, working a nd being married have been affected positively the health perceptions o f students  p.

 

Amaç: Tanımlayıcı tipteki bu araştırmanın amacı iki farklı bölüm öğrencilerinin sağlık algılarının ve bu algılarını etkileyen faktörlerin karşılaştırılmasıdır.Gereç ve Yöntem: Araştırma 2013-1014 Eğitim-Öğretim yılında Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi ve Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümünde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini her iki bölümden 947 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Tanıtıcı Bilgi Formu ve Sağlık Algısı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır.Bulgular ve Sonuç: Araştırmaya katılan öğrencilerin % 77,4'ünün  n:733  Hemşirelik Fakültesi öğrencisi, % 22,6'sının  n:214  ise Mühendislik Fakültesi öğrencisiydi. Hemşirelik Fakültesi öğrencilerinin sağlık algısı ölçeği toplam puan ortalamalarının 43.83 ± 5.45 ve Elektrik-Elektronik bölümü öğrencilerinin ise 43.85 ± 6.52 olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, her iki fakülte öğrencileri arasında Sağlık Algısı Ölçek toplam puanları arasında fark olmadığı belirlenmiştir  p>0,05 . Sosyal etkinlik düzeyi, gelir düzeyi, herhangi bir işte çalışma ve evli olmanın sağlık algısını olumlu etkilediği belirlenmiştir  p.

Makale detayları

İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar:

Leyla KHORSHTD | Elçin EFTELİ

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Ege University Nursing Faculty 2016 Vol.32 Issue 2, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000955826

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6648

pISSN:

2147-3463

Sağlık algısı

sağlık algısı ölçeği

hemşirelik öğrencisi

mühendislik öğrencisi

Sayı

Makale detayları

İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI İKİ FARKLI BÖLÜM ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar: Leyla KHORSHTD | Elçin EFTELİ

Yayıncı: Ege University

Dergi: Journal of Ege University Nursing Faculty 2016 Vol.32 Issue 2, pp.1-10

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000955826

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6648

pISSN: 2147-3463

Sağlık algısı

sağlık algısı ölçeği

hemşirelik öğrencisi

mühendislik öğrencisi

Sayı

Yazarlar:

Leyla KHORSHTD | Elçin EFTELİ

Yayıncı:

Ege University

Dergi:

Journal of Ege University Nursing Faculty 2016 Vol.32 Issue 2, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000955826

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6648

pISSN:

2147-3463