Paul Gibbs, & Ronald Barnett (Eds.), Thinking about higher education, London University: Springer, 2014, 199 p

Selami KARDAŞ

Makale detayları

Paul Gibbs, & Ronald Barnett (Eds.), Thinking about higher education, London University: Springer, 2014, 199 p

Yazarlar:

Selami KARDAŞ

Yayıncı:

İlmi Etüdler Derneği

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

İnsan ve Toplum 2014 Vol.4 Issue 8, pp.212-215

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000788751

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2602-2745

pISSN:

2146-7099

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Paul Gibbs ve Ronald Barnett editörlüğünde kaleme alınan ve Springer Yayınevi tarafından basımı yapılan “Thinking about Higher Education” isimli kitabın amacı düşünür ve okuyuculara yükseköğretim hakkında düşünmelerini sağlayacak bir zemin oluşturmaktır. Editörler, günümüzde yükseköğretime ilişkin yapılan çağdaş tartışmaların başarılı bir şekilde sergilenemediğini belirtmekte, asıl başarısızlığın yükseköğretimin ne olabileceği, neyi hedeflediği ile ilgili amaçlı ve olumlu düşünme ile yükseköğretime yönelik ciddi yaklaşım olmamasından kaynaklandığını ve bunun bir eksiklik olduğunu ifade etmektedirler. Bu bağlamda kitabın bir diğer amacı bu eksikliğin giderilmesidir. Editörler kitabın bölümlerinde birey ve toplumun gelişiminin sağlanmasında yükseköğretimin hangi amaçları sağladığı ile ilgili gelişen ve yeniden kavramsallaştıran bir yol öneren fikirler sunmuşlardır.

Makale detayları

Paul Gibbs, & Ronald Barnett (Eds.), Thinking about higher education, London University: Springer, 2014, 199 p

Yazarlar:

Selami KARDAŞ

Yayıncı:

İlmi Etüdler Derneği

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

İnsan ve Toplum 2014 Vol.4 Issue 8, pp.212-215

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000788751

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2602-2745

pISSN:

2146-7099

eğitim

Ronald Barnett

Paul Gibbs

Sayı

Makale detayları

Paul Gibbs, & Ronald Barnett (Eds.), Thinking about higher education, London University: Springer, 2014, 199 p

Yazarlar: Selami KARDAŞ

Yayıncı: İlmi Etüdler Derneği

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: İnsan ve Toplum 2014 Vol.4 Issue 8, pp.212-215

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000788751

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2602-2745

pISSN: 2146-7099

eğitim

Ronald Barnett

Paul Gibbs

Sayı

Yazarlar:

Selami KARDAŞ

Yayıncı:

İlmi Etüdler Derneği

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

İnsan ve Toplum 2014 Vol.4 Issue 8, pp.212-215

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000788751

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2602-2745

pISSN:

2146-7099