Akademisyenlerin İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları

Hakan TÜRKMEN; Pelin KÖSEOĞLU

Makale detayları

Akademisyenlerin İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları

Yazarlar:

Hakan TÜRKMEN | Pelin KÖSEOĞLU

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2020 Vol.9 Issue 1, pp.65-92

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852277

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Üniversitelerin eğitim fakültelerinde informal
ortamların kullanım durumunu ve bu ortamlardaki fen öğretimi sürecine etki eden
kriterleri akademisyenlerin görüşleriyle ortaya koymak bu araştırmanın temel
amacıdır. Araştırmanın çalışma grubunu Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi
Öğretmenliği Lisans Programı’nda bulunan fen grubu alan derslerini veren 34
akademisyen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak
araştırmacılar tarafından hazırlanan bir anket kullanılmıştır. Akademisyenlerin
verdikleri cevaplar SPSS 25.0 istatistik paket programı ile çözümlenmiş,
betimsel istatistiklerden frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları şeklinde
verilmiştir. Sonuç olarak, akademisyenlerin kullandıkları informal ortamların
frekanslarının yeterli düzeyde olmadığı, kullanmak istedikleri ortamlar
sorulduğunda genel olarak frekansın arttığı görülmüştür. Akademisyenlerin,
informal ortamlarda fen öğretimi sürecinin güvenli, düşük maliyetli, kolay
ulaşılabilir ve informal ortamların fiziksel özelliklerinin ve uzman bulundurup
bulundurmamasının önemsediği sonucuna varılmıştır.


.

Makale detayları

Akademisyenlerin İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları

Yazarlar:

Hakan TÜRKMEN | Pelin KÖSEOĞLU

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2020 Vol.9 Issue 1, pp.65-92

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852277

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

informal öğrenme ortamları

fen eğitimi

akademisyen görüşleri

Sayı

Makale detayları

Akademisyenlerin İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları

Yazarlar: Hakan TÜRKMEN | Pelin KÖSEOĞLU

Yayıncı: Amasya University

Dergi: Amasya Education Journal 2020 Vol.9 Issue 1, pp.65-92

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000852277

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2146-7811

pISSN: 2146-7811

informal öğrenme ortamları

fen eğitimi

akademisyen görüşleri

Sayı

Yazarlar:

Hakan TÜRKMEN | Pelin KÖSEOĞLU

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2020 Vol.9 Issue 1, pp.65-92

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852277

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811