YÜKSEKÖĞRETİMDE ANALİTİK DÜŞÜNME BECERİLERİ

Nur AKKUŞ-ÇAKIR; Nuray SENEMOĞLU

Makale detayları

YÜKSEKÖĞRETİMDE ANALİTİK DÜŞÜNME BECERİLERİ

Yazarlar:

Nur AKKUŞ-ÇAKIR | Nuray SENEMOĞLU

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 3, pp.1487-1502

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000523483

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

The purpose of this mixed-method study was to generate information about university students’ analytical thinking skills and the relationship between these skills and academic achievement. Also it aimed to determine the influences that affect the development of analytical thinking skills. 79 undergraduate students answered scenarios designed by the researchers. Moreover semi-structured interviews with 18 students and four instructors were conducted. Results indicated that students’ analytical thinking skill levels were low and the development at university was not at the desired level. Furthermore findings provided some information about the factors affecting the development of students’ analytical thinking skills in higher education.

 

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin analitik düşünme beceri düzeylerini ve bu becerilerin akademik başarıya göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Ayrıca araştırma kapsamında öğrencilerin ve öğretim elemanlarının bu becerilerin gelişimine ve bu gelişimi etkileyen etmenlere ilişkin görüşleri alınmıştır. Araştırmada karma araştırma yöntemi işe koşulmuştur. Çalışma grubunu 79 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen senaryolarla toplanmıştır. Ayrıca 18 öğrenci ve dört öğretim elemanı ile görüşmeler yapılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin analitik düşünme becerilerinin düşük seviyede olduğu, üniversite eğitimi ile bu becerilerinin geliştiği ancak istenilen düzeye erişilemediği belirlenmiştir. Ayrıca analitik düşünme becerilerinin gelişim sürecini etkileyen etmenler ve koşullar değerlendirilmiştir.

Makale detayları

YÜKSEKÖĞRETİMDE ANALİTİK DÜŞÜNME BECERİLERİ

Yazarlar: Nur AKKUŞ-ÇAKIR | Nuray SENEMOĞLU

Yayıncı: Kastamonu University

Dergi: Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 3, pp.1487-1502

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000523483

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

Nur AKKUŞ-ÇAKIR | Nuray SENEMOĞLU

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 3, pp.1487-1502

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000523483

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844