İlkokul 4. Sınıfa Devam Eden Çocuklarda Öz Kavramının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Merve KURT; Arzu ÖZYÜREK

Makale detayları

İlkokul 4. Sınıfa Devam Eden Çocuklarda Öz Kavramının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Merve KURT | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2021 Vol.19 Issue 2, pp.1060-1075

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790291

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In this study, the self-concept of children attending the 4th grade of primary school was examined according to some variables. The study group consisted of primary school 4th grade children (n = 228). “Piers Harris Self-Concept Scale” was used in data collection. In the analysis of the data, Mann Whitney U and Kruskal Wallis H Tests were used according to the normality distribution of the variables. It was determined that the number of siblings did not make a significant difference in self-concept. It has been determined that the children whose mothers are between the ages of 36-40 have better self-concepts about their physical appearance than those whose mothers are 31-35 years old; happiness levels of children whose fathers are 51 years or older are lower than those whose fathers are younger. It has been determined that if the mother's educational status is low, the child's happiness, anxiety and mental score averages are also low; if the father's education level is high, the happiness levels of the children are high and their anxiety levels are low.

 

Bu çalışmada, ilkokul 4.sınıfa devam eden çocuklarda öz kavramı bazı değişkenlere göre incelenmiştir. Çalışma grubunu ilkokul 4. sınıfa devam eden 228 çocuk oluşturmuştur. Veri toplamada “Piers Harris’in Öz Kavramı Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde, normallik dağılımı dikkate alınarak Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H Testleri kullanılmıştır. Çalışmada kız çocukların kaygı düzeylerinin erkeklerden yüksek olduğu belirlenmiştir. Kardeş sayısının öz kavramı üzerinde anlamlı bir fark oluşturmadığı belirlenmiştir. Annesi 36-40 yaş aralığında olan çocukların annesi 31-35 yaşındakilere göre fiziksel görünümleriyle ilgili öz kavramlarının daha iyi düzeyde olduğu; babası 51 yaş ve üzeri olan çocukların babası daha küçük yaştakilere göre mutluluk düzeylerinin daha düşük olduğu belirlenmiştir. Annenin öğrenim durumunun düşük olması durumunda çocuğun mutluluk, kaygı ve zihinsel puan ortalamalarının da düşük olduğu; babanın öğrenim durumunun yüksek olması durumunda çocukların mutluluk düzeylerinin yüksek, kaygı düzeylerinin ise düşük olduğu belirlenmiştir.

Makale detayları

İlkokul 4. Sınıfa Devam Eden Çocuklarda Öz Kavramının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Merve KURT | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2021 Vol.19 Issue 2, pp.1060-1075

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790291

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Öz Kavramı

Benlik

Benlik Saygısı

İlkokul Dönemi

Sayı

Makale detayları

İlkokul 4. Sınıfa Devam Eden Çocuklarda Öz Kavramının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar: Merve KURT | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı: Gazi University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2021 Vol.19 Issue 2, pp.1060-1075

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000790291

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

Öz Kavramı

Benlik

Benlik Saygısı

İlkokul Dönemi

Sayı

Yazarlar:

Merve KURT | Arzu ÖZYÜREK

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2021 Vol.19 Issue 2, pp.1060-1075

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000790291

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912