Okullarda Başarı ve Başarısızlık Olgusu: Tipik Öğrenci Davranışları  Yönüyle Bir Durum Araştırması

Mehmet TAŞDEMİR; Adem TAŞDEMİR

Makale detayları

Okullarda Başarı ve Başarısızlık Olgusu: Tipik Öğrenci Davranışları Yönüyle Bir Durum Araştırması

Yazarlar:

Mehmet TAŞDEMİR | Adem TAŞDEMİR

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2010 Vol.23 Issue 2, pp.471-503

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621417

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Öğrenenin, öğrenme ortamında olumsuz davranışlarda bulunması hem kendisinin hem de başkalarının öğrenmesini olumsuz etkilemekte, öğrenme ortamında olumlu sosyal etkileşimi engellemektedir. Bu da istendik davranış oluşturma sürecinde öğretim sürecini etkileyen önemli dışsal değişkenlerden biri olarak ortaya çıkmaktadır. Bu anlamda, öğrencilerin olumlu-olumsuz davranışları belirlenerek başarısızlık olgusunun tanımlanması ve bağlı olduğu kaynaklarının saptanması önemli yer tutmaktadır. Bu araştırmada bilişsel olarak başarı durumu en yüksek ve en düşük olarak tanımlanan öğrencilerin davranış türleri 9 boyutta saptanmaya çalışılmıştır. Bu anlamda çalışma, nitel bir durum saptaması olup olgubilim çalışmasıdır. Çalışma grubunun oluşturulmasında aykırı durum örneklemesi kullanılmış ve sınıflarda başarılı ve başarısız olarak nitelendirilen öğrenciler amaçsal olarak oluşturulmuştur. Verilerin elde edilmesinde yarı yapılandırılmış gözlem formu (YYGF) kullanılmış ve araştırmacılar sürece tam katılımcı olarak katılmışlardır. Elde edilen nitel verilerin çözümlenmesinde içerik analizi türlerinden kategorik analiz kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, başarısız olarak nitelendirilen öğrencilerin birçok olumsuz davranışı, örtük ve açık olarak gruplandırılmıştır.

Makale detayları

Okullarda Başarı ve Başarısızlık Olgusu: Tipik Öğrenci Davranışları Yönüyle Bir Durum Araştırması

Yazarlar: Mehmet TAŞDEMİR | Adem TAŞDEMİR

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2010 Vol.23 Issue 2, pp.471-503

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000621417

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Mehmet TAŞDEMİR | Adem TAŞDEMİR

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2010 Vol.23 Issue 2, pp.471-503

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621417

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788