Din Dersleri ve Alevîliğin Aktarılması

Hasan Yücel BAŞDEMİR

Makale detayları

Din Dersleri ve Alevîliğin Aktarılması

Yazarlar:

Hasan Yücel BAŞDEMİR

Yayıncı:

Liberte Yayınları

Dergi:

Liberal Düşünce Dergisi 2011 Issue 63, pp.59-72

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000738680

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2667-6486

pISSN:

1300-8781

Özet:

 

Öncelikle din eğitiminin Türkiye’deki durumunu tasvir edeceğim. Ardından bu  tasviri evrensel insan hakları perspektifinden yorumlayacağım. Bu yorumlama  esnasında resimde şu sorunun cevabını arayacağım: Türkiye’de din özgürlüğü  açısından din eğitimi ve Alevîliğin aktarılması konusundaki temel sorunlar nelerdir? Sonuçta Türkiye’de din eğitimi konusunda “iki parçalı genel müfredat” ve  “çoğulcu din eğitimi müfredatı” adını verdiğim iki unsurlu gevşek bir öneri ileri  süreceğim. Tüm bunları yaparken tutarlı kalmamı sağlayacak bir bakış açısına  ihtiyacım vardır. Bu bakış açısı genel anlamda liberal demokrasi, bu konuya özel  olarak da çoğulcu din eğitimidir. Benim sorunu belirleme ve çözüm için hareket  noktam İslâm, Alevîlik ya da Sünnîlik olmayacaktır. Bunun yerine seküler/bilimsel bakış açısı olacaktır.

Makale detayları

Din Dersleri ve Alevîliğin Aktarılması

Yazarlar: Hasan Yücel BAŞDEMİR

Yayıncı: Liberte Yayınları

Dergi: Liberal Düşünce Dergisi 2011 Issue 63, pp.59-72

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000738680

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2667-6486

pISSN: 1300-8781

Sayı

Yazarlar:

Hasan Yücel BAŞDEMİR

Yayıncı:

Liberte Yayınları

Dergi:

Liberal Düşünce Dergisi 2011 Issue 63, pp.59-72

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000738680

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2667-6486

pISSN:

1300-8781